Исследование структуры предложения
Я думаю о создании упражнения, в котором нужно заполнять формы, чтобы составлять утвердительные высказывания, вопросы или краткие ответы. Оно предполагает восстановление ожидаемых вариантов по таблице, обучающей общему порядку слов в общих вопросах и ответах.
В первой строке сверху может быть указано «Are», за которым следуют разные подлежащие, например «You», и соответствующие ответы, а сказуемым будет «are late for school». Кажется, это могло бы помочь учащимся составлять варианты предложений, одновременно изучая формы слов.
Создание грамматического упражнения
Я рассматриваю грамматическое упражнение, сосредоточенное на общих вопросах и кратких ответах. Структура может быть такой: «Are you late for school?», за которой следуют возможные ответы: «Yes, you are» или «No, you aren't». Такой формат может помочь учащимся потренироваться в построении вопросов и составлении подходящих кратких ответов. Интересно, усилит ли добавление вариантов их понимание структуры вопроса! Давайте убедимся, что упражнение будет понятным и увлекательным для учащихся.
Исследование литературы и грамматики
Интересуюсь ли я литературой? Да, похоже, что интересуюсь, но, с другой стороны, возможно, и нет. Горды ли люди своей историей? Похоже, что да, но есть некоторые сомнения. Я замечаю, что в первой строке изображения есть определённая структура, начинающаяся с «Are», за которым следует «You». Это заставляет меня думать, что следует составить четыре вопроса на основе этой структуры. Мне определённо нужно внимательнее изучить грамматику, чтобы сделать всё правильно.
Анализ структуры вопроса
Я рассматриваю таблицу о порядке слов в вопросах и ответах. Похоже, она организует элементы в трёх позициях: вспомогательный глагол, подлежащее и сказуемое.
Интересно, является ли это упражнением на заполнение пропусков, в котором учащиеся составляют предложения на основе таблицы. Примеры могут включать преобразования вроде «You are late for school» и вопросы, такие как «Are you late for school?»
Похоже, таблица предназначена для помощи в понимании общих вопросов и кратких ответов. Давайте уточним расположение элементов в таблице.
Оценка структуры предложения
Я анализирую данные в таблице. Во втором столбце у меня указаны «You» на 361, «you» на 393, «Yes, you» на 426 и «No, you» на 460.
В третьем столбце находится фраза «(are) late for school» на 371. Похоже, там есть три пустые строки на 404, 436 и 468.
Кажется, всего может быть четыре строки, включая напечатанную первую фразу. Я пытаюсь понять, как эти элементы сочетаются друг с другом.
- You are late for school. — Are you late for school? — Yes, you are. — No, you aren’t.
- He is keen on music. — Is he keen on music? — Yes, he is. — No, he isn’t.
- She is fond of gymnastics. — Is she fond of gymnastics? — Yes, she is. — No, she isn’t.
- It is afraid of wolves. — Is it afraid of wolves? — Yes, it is. — No, it isn’t.
- We are interested in literature. — Are we interested in literature? — Yes, we are. — No, we aren’t.
- They are proud of their history. — Are they proud of their history? — Yes, they are. — No, they aren’t.