Реши задание на изображении
Краткий ответ: это творческий проект, поэтому единственного правильного варианта нет. Ниже — пример готового проекта по теме «Создаём волшебную сказку».
1. Тема, цель и результат проекта
Название проекта: «Серебряное перо».
Цель: узнать, как построены волшебные сказки, какие бывают сказочные герои и предметы, а затем сочинить и представить собственную сказку.
Результат: книжка-самоделка или плакат с текстом сказки, иллюстрациями и словарём устаревших слов.
Кому будет полезно: одноклассникам и ученикам младших классов.
Как будем представлять: прочитаем сказку по ролям, покажем рисунки и костюмы героев, объясним значение старинных слов.
2. Сказки для чтения
Можно написать, что мы читали сказки:
- «Царевна-лягушка»;
- «Иван-царевич и Серый волк»;
- «По щучьему веленью»;
- «Морозко».
Хотели бы прочитать:
- «Финист — Ясный сокол»;
- «Марья Моревна»;
- другие русские народные сказки.
3. Источники информации
Информацию можно найти:
- в учебнике «Литературное чтение. 3 класс»;
- в сборниках В. П. Аникина «Русские народные сказки»;
- в сборниках А. Н. Афанасьева «Русские народные сказки»;
- в толковом словаре и словаре устаревших слов.
4. Наша волшебная сказка
«Серебряное перо»
В тридевятом царстве пересох родник, и людям нечем стало поливать сады. Злая колдунья Мора спрятала серебряную каплю воды в горной пещере.
Добрая девица Алёнушка отправилась на поиски капли. Дедушка-странник подарил ей волшебное перо: оно светилось после каждого доброго поступка.
По дороге Алёнушка накормила голодную лису и освободила птицу из силка. Лиса и птица показали ей тайную тропу к пещере.
В пещере колдунья предложила Алёнушке сундук золота, но девица отказалась от богатства и попросила вернуть воду людям. Тогда волшебное перо коснулось камня, и серебряная капля превратилась в чистый ручей. Чары Моры исчезли.
Алёнушка вернулась домой, а жители устроили большой пир. С тех пор все знали: добро и смелость сильнее злых чар.
5. Как построена сказка
- Зачин: «В тридевятом царстве…»
- Завязка: пересох родник, колдунья спрятала воду.
- Развитие событий: Алёнушка отправилась в путь, помогла животным.
- Кульминация: героиня отказалась от золота и победила колдунью.
- Развязка: вода вернулась в царство.
- Концовка: жители устроили пир, добро победило зло.
6. Герои сказки
- Алёнушка — добрая, смелая, бескорыстная.
- Колдунья Мора — злая, жадная, завистливая.
- Дедушка-странник — мудрый помощник.
- Лиса и птица — благодарные помощники Алёнушки.
7. Волшебные предметы
- Серебряное перо — помогает совершать добрые поступки и открывает путь к воде.
- Скатерть-самобранка — сама подаёт угощение.
- Волшебный клубок — указывает дорогу.
- Живая вода — исцеляет и возвращает силы.
8. Словарь устаревших слов
| Слово | Значение |
|---|---|
| Девица | Девушка |
| Отрок | Юноша |
| Очи | Глаза |
| Длань | Ладонь |
| Терем | Высокий нарядный дом |
| Пир | Праздничное застолье |
| Тридевятое царство | Сказочное далёкое царство |
9. Обязанности участников
- Автор сочиняет сюжет и записывает сказку.
- Исследователь изучает особенности народных сказок.
- Художник рисует героев и волшебные предметы.
- Оформитель создаёт книжку или плакат.
- Актёры и ведущий готовят представление.
10. Как оценить проект
Проект выполнен хорошо, если:
- определены цель и результат работы;
- есть собственная сказка;
- показана её композиция;
- описаны герои и волшебные предметы;
- составлен словарь устаревших слов;
- все участники выполнили свою работу;
- проект интересно представлен слушателям.
Принцип выполнения похожего задания: сначала выбери тему и цель, затем собери материал, распредели обязанности, создай общий результат и представь его. Важно не просто пересказать сказку, а показать, из каких частей она состоит и какие особенности в ней есть.
