Задача Задача №3696672
А
А
Реши задание на изображении
Краткий ответ:
- Рябина росла у школы.
- К рябине прилетели дрозды.
- Птицы стали клевать ягоды рябины.
Как составлены предложения:
- На вопрос «Где?» отвечаем: у школы.
- На вопрос «Кто?» — дрозды. Так как их несколько, говорим: прилетели.
- На вопрос «Что стали делать?» — стали клевать ягоды рябины.
В первом предложении грамматическая основа — рябина росла:
рябина — подлежащее, росла — сказуемое. В тетради подчеркни «рябина» одной чертой, а «росла» — двумя.
Обсуждение
2 сообщения А
Разберём, как находить грамматическую основу?
Конечно.
Грамматическая основа — это главные члены предложения:
- подлежащее — кто? или что?
- сказуемое — что делает? что сделал? каков? что с ним происходит?
Как находить основу
- Найди, о ком или о чём говорится.
- Задай вопрос: кто? что? — это подлежащее.
- Найди, что делает этот предмет или лицо.
- Задай вопрос: что делает? что сделал? — это сказуемое.
Разберём предложения
У школы росла рябина.
- Что? — рябина — подлежащее.
- Что делала? — росла — сказуемое.
Основа: рябина росла.
К рябине прилетели дрозды.
- Кто? — дрозды — подлежащее.
- Что сделали? — прилетели — сказуемое.
Основа: дрозды прилетели.
Птицы стали клевать ягоды рябины.
- Кто? — птицы — подлежащее.
- Что стали делать? — стали клевать — сказуемое.
Основа: птицы стали клевать.
В тетради подлежащее подчёркивают одной чертой, а сказуемое — двумя.
