Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3697273
А
Аноним
29 сентября 2026 17:32 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ

Все корни указаны в действительных числах. \(\varnothing\) — действительных корней нет.

Строка Левый столбец Средний столбец Правый столбец
1 \(x=\pm0{,}09\) \(x=\frac34\) \(\varnothing\)
2 \(x=\pm0{,}25\) \(x=\pm3\) \(x=-1;\ -\frac52\)
3 \(\varnothing\) \(\varnothing\) \(\varnothing\)
4 \(\varnothing\) \(x=\pm8\) \(x=\frac12\)
5 \(x=\pm33\) \(x=\pm\frac13\) \(x=\frac{1\pm3\sqrt5}{2}\)
6 \(x=\pm10\) \(x=0;\ -3\) \(\varnothing\)
7 \(x=\pm16\) \(\varnothing\) \(x=1\)
8 \(x=\pm19\) \(x=0;\ 4\) \(x=-\frac13;\ \frac32\)

Ключевые шаги

Для уравнения \(x^2=a\):

  • если \(a>0\), то \(x=\pm\sqrt a\);
  • если \(a<0\), действительных корней нет.

Например, в левом столбце:

\[ x^2=0{,}0081 \Rightarrow x=\pm0{,}09, \]

\[ 2x^2-2178=0 \Rightarrow x^2=1089=33^2 \Rightarrow x=\pm33, \]

\[ 21x^2-5376=0 \Rightarrow x^2=256=16^2 \Rightarrow x=\pm16. \]

Если квадрат равен отрицательному числу, корней нет:

\[ x^2+6889=0\Rightarrow x^2=-6889. \]

В среднем столбце используем разложение на множители:

\[ 2x^2+6x=0 \Rightarrow 2x(x+3)=0 \Rightarrow x=0\ \text{или}\ x=-3; \]

\[ x^2=4x \Rightarrow x^2-4x=0 \Rightarrow x(x-4)=0 \Rightarrow x=0\ \text{или}\ x=4. \]

Для правого столбца применяем дискриминант:

\[ D=b^2-4ac. \]

Например,

\[ 2x^2+7x+5=0, \]

\[ D=7^2-4\cdot2\cdot5=9, \]

\[ x=\frac{-7\pm3}{4}, \]

откуда

\[ x=-1,\qquad x=-\frac52. \]

Для последнего уравнения:

\[ 6x^2-7x-3=0, \]

\[ D=(-7)^2-4\cdot6\cdot(-3)=121, \]

\[ x=\frac{7\pm11}{12}, \]

поэтому

\[ x=\frac32,\qquad x=-\frac13. \]

Проверка:
\[ 6\left(\frac32\right)^2-7\cdot\frac32-3=0, \] \[ 6\left(-\frac13\right)^2-7\left(-\frac13\right)-3=0. \]

Реши задание на изображении
### Краткий ответ Все корни указаны в действительных числах. \(\varnothing\) — действительных корней нет. | Строка | Левый столбец | Средний столбец | Правый столбец | |---:|---|---|---| | 1 | \(x=\pm0{,}09\) | \(x=\frac34\) | \(\varnothing\) | | 2 | \(x=\pm0{,}25\) | \(x=\pm3\) | \(x=-1;\ -\frac52\) | | 3 | \(\varnothing\) | \(\varnothing\) | \(\varnothing\) | | 4 | \(\varnothing\) | \(x=\pm8\) | \(x=\frac12\) | | 5 | \(x=\pm33\) | \(x=\pm\frac13\) | \(x=\frac{1\pm3\sqrt5}{2}\) | | 6 | \(x=\pm10\) | \(x=0;\ -3\) | \(\varnothing\) | | 7 | \(x=\pm16\) | \(\varnothing\) | \(x=1\) | | 8 | \(x=\pm19\) | \(x=0;\ 4\) | \(x=-\frac13;\ \frac32\) | ### Ключевые шаги Для уравнения \(x^2=a\): - если \(a>0\), то \(x=\pm\sqrt a\); - если \(a<0\), действительных корней нет. Например, в левом столбце: \[ x^2=0{,}0081 \Rightarrow x=\pm0{,}09, \] \[ 2x^2-2178=0 \Rightarrow x^2=1089=33^2 \Rightarrow x=\pm33, \] \[ 21x^2-5376=0 \Rightarrow x^2=256=16^2 \Rightarrow x=\pm16. \] Если квадрат равен отрицательному числу, корней нет: \[ x^2+6889=0\Rightarrow x^2=-6889. \] В среднем столбце используем разложение на множители: \[ 2x^2+6x=0 \Rightarrow 2x(x+3)=0 \Rightarrow x=0\ \text{или}\ x=-3; \] \[ x^2=4x \Rightarrow x^2-4x=0 \Rightarrow x(x-4)=0 \Rightarrow x=0\ \text{или}\ x=4. \] Для правого столбца применяем дискриминант: \[ D=b^2-4ac. \] Например, \[ 2x^2+7x+5=0, \] \[ D=7^2-4\cdot2\cdot5=9, \] \[ x=\frac{-7\pm3}{4}, \] откуда \[ x=-1,\qquad x=-\frac52. \] Для последнего уравнения: \[ 6x^2-7x-3=0, \] \[ D=(-7)^2-4\cdot6\cdot(-3)=121, \] \[ x=\frac{7\pm11}{12}, \] поэтому \[ x=\frac32,\qquad x=-\frac13. \] Проверка: \[ 6\left(\frac32\right)^2-7\cdot\frac32-3=0, \] \[ 6\left(-\frac13\right)^2-7\left(-\frac13\right)-3=0. \]