Реши задание на изображении
Краткий ответ: нет. Нулевое перемещение не означает, что Никита весь день лежал в кровати.
Объяснение:
- Перемещение — это направленный отрезок от начального положения тела к конечному.
- Если в конце дня Никита оказался там же, где начал день, его перемещение равно нулю.
- При этом он мог пройти большой путь: например, пойти из дома в школу, затем на прогулку и вернуться домой.
Значит, нужно выбрать вариант: «Нет, он мог куда-то ходить, а затем вернуться в начальную точку».
Проверка: начальная и конечная точки совпадают, поэтому перемещение равно \(0\), хотя пройденный путь был ненулевым.
Обсуждение
17 сообщенийЭто продолжение текущей учебной темы: здесь также рассматриваются путь, перемещение и координаты.
Правильный вариант: недостаточно.
Знание только пройденного пути не позволяет определить конечную координату, потому что неизвестно направление движения. Нужно знать начальную координату и перемещение.
Это продолжение текущей учебной цели: тема пути и перемещения.
Скорость овечки: \[ v=\frac{100\text{ м}}{1\text{ мин}}=100\text{ м/мин}. \]
- За \(2\) мин она пройдёт: \[ s=100\cdot2=200\text{ м}. \]
- За \(3\) мин она трижды перейдёт загон и окажется у противоположной изгороди, поэтому модуль перемещения равен ширине загона: \[ |\vec s|=100\text{ м}. \]
Ответы: 200; 100.
Это продолжение текущей учебной цели: задача на координаты и пройденный путь.
\[ s=|x_2-x_1|=|10-3|=7\text{ м}. \]
Ответ: 7.
Это продолжение текущей учебной цели: задача на координаты и расстояние.
- Дальше от пристани находится контейнеровоз, так как \(9>5\).
- Расстояние между ними: \[ |x_2-x_1|=|9-5|=4\text{ м}. \]
Ответ: контейнеровоз; \(4\) м.
Это продолжение текущей учебной цели: координаты и расстояние между точками.
- Кот находится в \(1\) м от дуба.
- Леший находится в \(8\) м от дуба.
Ближе к дубу находится кот.
Расстояние между котом и лешим: \[ |1-(-8)|=9\text{ м}. \]
Ответ: кот; \(9\).
Это продолжение текущей учебной цели: нахождение координаты на оси \(X\).
Норка — начало координат \(x=0\), направление к кухне — положительное. Мышка пробежала \(4{,}5\) м, значит:
\[ x=+4{,}5\text{ м}. \]
Ответ: 4,5.
Это продолжение текущей учебной цели: задача на скорость, время и координату.
\[ t=1\text{ мин }35\text{ с}=60+35=95\text{ с}, \] \[ x=vt=5\cdot95=475\text{ м}. \]
Ответ: 475.
Это продолжение текущей учебной цели: задача на координаты и положение начала отсчёта.
Разность координат не зависит от того, где находится начало координат: при переносе начала отсчёта обе координаты изменяются на одинаковую величину.
Начало координат может находиться:
- между Колей и Толей;
- справа от Коли и Толи;
- слева от Коли и Толи.
Выбери первые три варианта.
