Помоги

Краткий ответ

1. История — наука о прошлом человечества. Исторический источник — всё, что сохранило сведения о прошлом: предметы, тексты, здания, обычаи.
2. Хронология — наука о последовательности событий во времени. Лента времени помогает расположить события от более ранних к более поздним.
3. Основные теории происхождения человека: религиозная, эволюционная и космическая. Этапы: австралопитек → человек умелый → человек прямоходящий → неандерталец → кроманьонец.
4. Древние люди охотились, собирали растения, рыбачили, изготавливали орудия, добывали огонь. Мужчины чаще охотились и защищали общину, женщины собирали растения, заботились о детях и изготавливали одежду.
5. Род — коллектив родственников; племя — объединение родов; раса — большая группа людей с общими внешними признаками.
6. Культура — достижения людей, а религия — вера в сверхъестественные силы. Примеры культуры: орудия, жилища, одежда, наскальные рисунки, украшения, керамика.

Объяснение по вопросам

Вопрос № 1. История и исторические источники

История как наука изучает прошлое человечества, развитие общества, жизнь и деятельность людей.

Исторический источник — это всё, что дошло до нас от прошлого и может рассказать о нём.

Основные виды источников:

• вещественные — каменный топор, посуда, оружие, остатки жилища;
• письменные — летопись, закон, письмо, надпись на камне;
• устные — миф, легенда, предание, народная песня;
• изобразительные — наскальная живопись, древняя статуэтка, рисунок;
• этнографические — народный костюм, обычай, обряд;
• языковые — древние слова, названия рек и городов.

Например, каменный нож является вещественным источником: по нему историки узнают, какими орудиями пользовались древние люди.

Вопрос № 2. Хронология и лента времени

Хронология — наука, которая устанавливает даты событий и их последовательность.

Лента времени — изображение времени в виде линии. События на ней располагают обычно слева направо: от более ранних к более поздним.

Как с ней работать:

1. Определить даты событий.
2. Установить, какое событие произошло раньше.
3. Помнить различие между датами до н. э. и н. э.
4. При необходимости вычислить промежуток времени.

Важно: в датах до нашей эры большие числа обозначают более раннее время.

Например:

\[ 1200\text{ г. до н. э.} \text{ было раньше, чем } 800\text{ г. до н. э.} \]

Промежуток между 753 и 476 годами до н. э.:

\[ 753-476=277\text{ лет}. \]

Между 1 годом до н. э. и 1 годом н. э. нет нулевого года.

Вопрос № 3. Происхождение и эволюция человека

Основные теории:

1. Религиозная теория — человек создан Богом или другими сверхъестественными силами.
2. Эволюционная теория — человек постепенно развивался от древних человекообразных предков. Современный человек не произошёл от современных обезьян, а имеет с ними общего древнего предка.
3. Космическая теория — появление жизни или человека связано с внеземными цивилизациями либо с принесением жизни из космоса. Научных доказательств этой теории нет.

Иногда отдельно называют трудовую теорию: изготовление орудий, совместный труд, развитие речи и общественной жизни ускорили развитие человека.

Упрощённая школьная последовательность этапов:

\[ \text{австралопитек} \rightarrow \text{человек умелый} \rightarrow \text{человек прямоходящий} \rightarrow \text{неандерталец} \rightarrow \text{кроманьонец}. \]

• Человек умелый изготавливал простейшие каменные орудия.
• Человек прямоходящий научился пользоваться огнём и расселился по разным территориям.
• Неандертальцы умели охотиться, заботились о больных, хоронили умерших.
• Кроманьонцы — древние представители современного человека; они создавали рисунки, украшения и сложные орудия.

Вопрос № 4. Занятия древних людей

Сначала существовало присваивающее хозяйство: люди брали готовые продукты природы.

Они занимались:

• охотой;
• собирательством;
• рыболовством;
• изготовлением орудий;
• добыванием и использованием огня;
• строительством жилищ;
• изготовлением одежды.

Позже появились земледелие, скотоводство и ремесло.

Разделение обязанностей было примерно таким:

• мужчины чаще охотились, рыбачили, изготавливали орудия и защищали общину;
• женщины собирали растения, готовили пищу, заботились о детях, шили одежду и поддерживали хозяйство.

Это разделение не было абсолютно строгим: мужчины и женщины могли выполнять разные общие работы.

Вопрос № 5. Род, племя, раса и органы управления

• Род — группа кровных родственников, которые считали себя потомками общего предка.
• Племя — объединение нескольких родов, связанных общей территорией, языком и обычаями.
• Раса — большая группа людей, имеющих некоторые общие внешние признаки. Все современные люди относятся к одному виду и равны между собой.

Органы управления:

• вождь — руководил племенем, организовывал охоту и защиту, вёл переговоры;
• народное ополчение — вооружённые члены племени, которые собирались для защиты во время опасности;
• совет старейшин — уважаемые старейшины, решавшие важные вопросы и сохранявшие традиции;
• народное собрание — собрание членов общины, на котором обсуждали важные дела, избирали вождя, решали вопросы войны и мира.

Вопрос № 6. Культура и религия

Культура — всё, что создано людьми: материальные предметы, знания, язык, обычаи, искусство.

Примеры культуры первобытного общества:

• каменные и костяные орудия;
• огонь;
• жилища и одежда;
• керамика;
• украшения;
• наскальные рисунки;
• музыкальные инструменты;
• погребальные обряды;
• земледелие и скотоводство.

Религия — вера в сверхъестественные силы, духов, богов и возможность влиять на них с помощью обрядов.

У первобытных людей существовали:

• анимизм — вера в духов природы;
• тотемизм — вера в особую связь рода с животным или растением;
• магия — попытки повлиять на природу с помощью обрядов;
• вера в загробную жизнь, о чём свидетельствуют захоронения и предметы возле умерших.

Проверка: род — это родственники, племя — несколько родов, культура — достижения людей, религия — вера и обряды.