Тест по предмету «Биология» на тему «углеводы»

1. Установите соответствие между углеводом и его характеристикой.

Группа А А) Глюкоза
Б) Сахароза
В) Крахмал
Г) Целлюлоза

Группа Б

1. Запасной полисахарид растений
2. Структурный полисахарид клеточных стенок растений
3. Моносахарид, используемый клетками как быстрый источник энергии
4. Дисахарид, состоящий из глюкозы и фруктозы

2. Установите соответствие между формулой и классом углеводов.

Группа А А) C₆H₁₂O₆
Б) C₁₂H₂₂O₁₁
В) (C₆H₁₀O₅)ₙ
Г) C₅H₁₀O₅

Группа Б

1. Моносахарид-пентоза
2. Моносахарид-гексоза
3. Дисахарид
4. Полисахарид

3. Установите соответствие между процессом и превращением углеводов.

Группа А А) Фотосинтез
Б) Гликолиз
В) Гидролиз сахарозы
Г) Полный гидролиз крахмала

Группа Б

1. Глюкоза превращается в пируват с образованием небольшого количества АТФ
2. Из углекислого газа и воды синтезируется глюкоза
3. Сахароза распадается на глюкозу и фруктозу
4. Крахмал распадается до глюкозы

4. Установите соответствие между углеводом и его биологической ролью.

Группа А А) Крахмал
Б) Гликоген
В) Целлюлоза
Г) Хитин

Группа Б

1. Запасной углевод растений
2. Запасной углевод животных и грибов
3. Структурный компонент клеточных стенок растений
4. Структурный компонент покровов членистоногих и клеточных стенок грибов

5. Установите соответствие между углеводом и продуктами его полного гидролиза.

Группа А А) Сахароза
Б) Лактоза
В) Мальтоза
Г) Крахмал

Группа Б

1. Глюкоза и фруктоза
2. Глюкоза и галактоза
3. Две молекулы глюкозы
4. Множество молекул глюкозы

Ответы

1 — А–3, Б–4, В–1, Г–2
2 — А–2, Б–3, В–4, Г–1
3 — А–2, Б–1, В–3, Г–4
4 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
5 — А–1, Б–2, В–3, Г–4