Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3698342
А
Аноним
30 сентября 2026 06:02 · публичный вопрос
А
Аноним

49 задание это алгебра и начала анализа 10 класс в 49 задние должны быть графики и таблица

Нейросеть

Нет, уже готово. На фото — №49, все пункты а–г. Ниже даны преобразования и таблицы точек для построения графиков.

Краткий ответ

Вершины парабол:

  • а) \((0;-2)\), \((0;5)\), \((4;-1)\);
  • в) \((2;-4)\), \((2;-6)\), \(\left(\frac43;1\right)\).

Начальные точки графиков корня:

  • б) \((0;4)\), \((0;-3)\), \((0;1)\).

Для дробно-рациональных функций:

  • г) асимптоты \(x=2,\ y=1\);
  • \(x=-2,\ y=1\);
  • \(x=3,\ y=2\).

а) Параболы

1. \(y=2(x^2-1)=2x^2-2\)

Из графика \(y=x^2\): растяжение по вертикали в 2 раза и сдвиг вниз на 2.

Вершина: \((0;-2)\).

\(x\) \(-2\) \(-1\) \(0\) \(1\) \(2\)
\(y\) \(6\) \(0\) \(-2\) \(0\) \(6\)

Парабола направлена вверх.


2. \(y=\frac12x^2+5\)

Из графика \(y=x^2\): сжатие по вертикали в 2 раза и сдвиг вверх на 5.

Вершина: \((0;5)\).

\(x\) \(-2\) \(-1\) \(0\) \(1\) \(2\)
\(y\) \(7\) \(\frac{11}{2}\) \(5\) \(\frac{11}{2}\) \(7\)

Парабола направлена вверх, она более широкая.


3. \(y=-3(x-4)^2-1\)

Из графика \(y=x^2\):

  1. сдвиг вправо на 4;
  2. растяжение по вертикали в 3 раза;
  3. отражение относительно оси \(Ox\);
  4. сдвиг вниз на 1.

Вершина: \((4;-1)\).

\(x\) \(2\) \(3\) \(4\) \(5\) \(6\)
\(y\) \(-13\) \(-4\) \(-1\) \(-4\) \(-13\)

Парабола направлена вниз.


б) Графики квадратного корня

Для всех функций область определения: \(x\geqslant0\).

Таблица

\(x\) \(0\) \(1\) \(4\) \(9\) \(16\)
\(y=\sqrt{x}+4\) \(4\) \(5\) \(6\) \(7\) \(8\)
\(y=\sqrt{x}-3\) \(-3\) \(-2\) \(-1\) \(0\) \(1\)
\(y=2\sqrt{x}+1\) \(1\) \(3\) \(5\) \(7\) \(9\)
  • \(y=\sqrt{x}+4\) — график \(y=\sqrt{x}\), сдвинутый вверх на 4. Начальная точка \((0;4)\).
  • \(y=\sqrt{x}-3\) — сдвиг вниз на 3. Начальная точка \((0;-3)\).
  • \(y=2\sqrt{x}+1\) — растяжение по вертикали в 2 раза и сдвиг вверх на 1. Начальная точка \((0;1)\).

Точки соединяются плавной кривой, направленной вправо.


в) Преобразуем к виду \(y=a(x-h)^2+k\)

1. \(y=x^2-4x\)

\[ y=x^2-4x=(x-2)^2-4. \]

Вершина: \((2;-4)\).

\(x\) \(0\) \(1\) \(2\) \(3\) \(4\)
\(y\) \(0\) \(-3\) \(-4\) \(-3\) \(0\)

2. \(y=x^2-4x-2\)

\[ y=x^2-4x-2=(x-2)^2-6. \]

Вершина: \((2;-6)\).

\(x\) \(0\) \(1\) \(2\) \(3\) \(4\)
\(y\) \(-2\) \(-5\) \(-6\) \(-5\) \(-2\)

3. \(y=9x^2-24x+17\)

Выделим полный квадрат:

\[ \begin{aligned} y&=9\left(x^2-\frac83x\right)+17\\ &=9\left(x-\frac43\right)^2+1. \end{aligned} \]

Вершина:

\[ \left(\frac43;1\right). \]

\(x\) \(\frac13\) \(\frac23\) \(\frac43\) \(2\) \(\frac73\)
\(y\) \(10\) \(5\) \(1\) \(5\) \(10\)

Все три параболы направлены вверх.


г) Дробно-рациональные функции

Для графика удобно представить функции в виде

\[ y=\frac{a}{x-h}+k. \]

Тогда асимптоты:

\[ x=h,\qquad y=k. \]


1. \(\displaystyle y=\frac{x+1}{x-2}\)

\[ y=\frac{(x-2)+3}{x-2}=1+\frac{3}{x-2}. \]

Асимптоты:

\[ x=2,\qquad y=1. \]

\(x\) \(-1\) \(0\) \(1\) \(3\) \(4\) \(5\)
\(y\) \(0\) \(-\frac12\) \(-2\) \(4\) \(\frac52\) \(2\)

Ветви расположены:

  • слева от \(x=2\) — ниже \(y=1\);
  • справа от \(x=2\) — выше \(y=1\).

2. \(\displaystyle y=\frac{x+1}{x+2}\)

\[ y=\frac{(x+2)-1}{x+2}=1-\frac1{x+2}. \]

Асимптоты:

\[ x=-2,\qquad y=1. \]

\(x\) \(-4\) \(-3\) \(-1\) \(0\) \(1\)
\(y\) \(\frac32\) \(2\) \(0\) \(\frac12\) \(\frac23\)

Ветви расположены:

  • слева от \(x=-2\) — выше \(y=1\);
  • справа от \(x=-2\) — ниже \(y=1\).

3. \(\displaystyle y=\frac{2x+1}{x-3}\)

\[ y=\frac{2(x-3)+7}{x-3}=2+\frac7{x-3}. \]

Асимптоты:

\[ x=3,\qquad y=2. \]

\(x\) \(0\) \(1\) \(2\) \(4\) \(5\) \(6\)
\(y\) \(-\frac13\) \(-\frac32\) \(-5\) \(9\) \(\frac{11}{2}\) \(\frac{13}{3}\)

Ветви расположены:

  • слева от \(x=3\) — ниже \(y=2\);
  • справа от \(x=3\) — выше \(y=2\).

Как оформить рисунок

  1. Нанеси на координатную плоскость точки из таблиц.
  2. Для парабол и корней соедини точки плавной линией.
  3. Для дробно-рациональных функций сначала проведи пунктиром асимптоты, затем нарисуй две ветви гиперболы.
  4. Для парабол обязательно отметь вершину и ось симметрии.

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним

долго думать будешь??

А
Аноним

а можешь мне написать ответы то что нужно списать и рядом графики без лишней воду

Нейросеть

Да. Перепиши только это, а графики проведи через указанные точки.

№49

а)

\[ y=2x^2-2 \]

Точки: \((-2;6),(-1;0),(0;-2),(1;0),(2;6)\).
Вершина: \((0;-2)\).

\[ y=\frac12x^2+5 \]

Точки: \((-2;7),(-1;5{,}5),(0;5),(1;5{,}5),(2;7)\).
Вершина: \((0;5)\).

\[ y=-3(x-4)^2-1 \]

Точки: \((2;-13),(3;-4),(4;-1),(5;-4),(6;-13)\).
Вершина: \((4;-1)\).


б)

\(x\) 0 1 4 9 16
\(y=\sqrt{x}+4\) 4 5 6 7 8
\(y=\sqrt{x}-3\) −3 −2 −1 0 1
\(y=2\sqrt{x}+1\) 1 3 5 7 9

Точки для графиков:

\[ y=\sqrt{x}+4:\ (0;4),(1;5),(4;6),(9;7),(16;8) \]

\[ y=\sqrt{x}-3:\ (0;-3),(1;-2),(4;-1),(9;0),(16;1) \]

\[ y=2\sqrt{x}+1:\ (0;1),(1;3),(4;5),(9;7),(16;9) \]


в)

\[ y=x^2-4x=(x-2)^2-4 \]

Точки: \((0;0),(1;-3),(2;-4),(3;-3),(4;0)\).
Вершина: \((2;-4)\).

\[ y=x^2-4x-2=(x-2)^2-6 \]

Точки: \((0;-2),(1;-5),(2;-6),(3;-5),(4;-2)\).
Вершина: \((2;-6)\).

\[ y=9x^2-24x+17=9\left(x-\frac43\right)^2+1 \]

Точки: \(\left(\frac13;10\right),\left(\frac23;5\right),\left(\frac43;1\right),(2;5),\left(\frac73;10\right)\).
Вершина: \(\left(\frac43;1\right)\).


г)

\[ y=\frac{x+1}{x-2}=1+\frac3{x-2} \]

Асимптоты: \(x=2,\ y=1\).

Точки: \((-1;0),(0;-\frac12),(1;-2),(3;4),(4;\frac52),(5;2)\).

\[ y=\frac{x+1}{x+2}=1-\frac1{x+2} \]

Асимптоты: \(x=-2,\ y=1\).

Точки: \((-4;\frac32),(-3;2),(-1;0),(0;\frac12),(1;\frac23)\).

\[ y=\frac{2x+1}{x-3}=2+\frac7{x-3} \]

Асимптоты: \(x=3,\ y=2\).

Точки: \((0;-\frac13),(1;-\frac32),(2;-5),(4;9),(5;\frac{11}{2}),(6;\frac{13}{3})\).

Графики: отметь точки, соедини плавно; в пункте г сначала проведи пунктиром асимптоты.

А
Аноним

а таблицы где??и сами графики ты не можешь нарисовать ?

Нейросеть

Да. Вот таблицы для построения. Полноценную картинку в чате не вставлю, но по этим точкам графики строятся точно: отметь точки и соедини плавной линией.

а)

1) \(y=2x^2-2\)

\(x\) \(-2\) \(-1\) \(0\) \(1\) \(2\)
\(y\) 6 0 −2 0 6

График — парабола \(\cup\), вершина \((0;-2)\).

2) \(y=\frac12x^2+5\)

\(x\) \(-2\) \(-1\) \(0\) \(1\) \(2\)
\(y\) 7 5,5 5 5,5 7

График — парабола \(\cup\), вершина \((0;5)\).

3) \(y=-3(x-4)^2-1\)

\(x\) 2 3 4 5 6
\(y\) −13 −4 −1 −4 −13

График — парабола \(\cap\), вершина \((4;-1)\).


б)

\(x\) 0 1 4 9 16
\(y=\sqrt{x}+4\) 4 5 6 7 8
\(y=\sqrt{x}-3\) −3 −2 −1 0 1
\(y=2\sqrt{x}+1\) 1 3 5 7 9

Все графики начинаются в указанных точках и идут плавно вправо вверх:

  • \(y=\sqrt{x}+4\): \((0;4)\);
  • \(y=\sqrt{x}-3\): \((0;-3)\);
  • \(y=2\sqrt{x}+1\): \((0;1)\).

в)

1) \(y=x^2-4x\)

\(x\) 0 1 2 3 4
\(y\) 0 −3 −4 −3 0

График \(\cup\), вершина \((2;-4)\).

2) \(y=x^2-4x-2\)

\(x\) 0 1 2 3 4
\(y\) −2 −5 −6 −5 −2

График \(\cup\), вершина \((2;-6)\).

3) \(y=9x^2-24x+17\)

\(x\) \(\frac13\) \(\frac23\) \(\frac43\) 2 \(\frac73\)
\(y\) 10 5 1 5 10

График \(\cup\), вершина \(\left(\frac43;1\right)\).


г)

1) \(\displaystyle y=\frac{x+1}{x-2}\)

\(x\) −1 0 1 3 4 5
\(y\) 0 \(-\frac12\) −2 4 \(\frac52\) 2

Асимптоты: \(x=2,\ y=1\).

2) \(\displaystyle y=\frac{x+1}{x+2}\)

\(x\) −4 −3 −1 0 1
\(y\) \(\frac32\) 2 0 \(\frac12\) \(\frac23\)

Асимптоты: \(x=-2,\ y=1\).

3) \(\displaystyle y=\frac{2x+1}{x-3}\)

\(x\) 0 1 2 4 5 6
\(y\) \(-\frac13\) \(-\frac32\) −5 9 \(\frac{11}{2}\) \(\frac{13}{3}\)

Асимптоты: \(x=3,\ y=2\).

В пункте г сначала проведи асимптоты пунктиром, потом нанеси точки и нарисуй две ветви гиперболы.

А
Аноним

ты блятт откуда вообще цифры брешь ?????????заданры я нкхуц скинула

49 задание это алгебра и начала анализа 10 класс в 49 задние должны быть графики и таблица
Нет, уже готово. На фото — №49, все пункты **а–г**. Ниже даны преобразования и таблицы точек для построения графиков. ## Краткий ответ Вершины парабол: - **а)** \((0;-2)\), \((0;5)\), \((4;-1)\); - **в)** \((2;-4)\), \((2;-6)\), \(\left(\frac43;1\right)\). Начальные точки графиков корня: - **б)** \((0;4)\), \((0;-3)\), \((0;1)\). Для дробно-рациональных функций: - **г)** асимптоты \(x=2,\ y=1\); - \(x=-2,\ y=1\); - \(x=3,\ y=2\). --- # а) Параболы ### 1. \(y=2(x^2-1)=2x^2-2\) Из графика \(y=x^2\): растяжение по вертикали в 2 раза и сдвиг вниз на 2. Вершина: \((0;-2)\). | \(x\) | \(-2\) | \(-1\) | \(0\) | \(1\) | \(2\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:| | \(y\) | \(6\) | \(0\) | \(-2\) | \(0\) | \(6\) | Парабола направлена вверх. --- ### 2. \(y=\frac12x^2+5\) Из графика \(y=x^2\): сжатие по вертикали в 2 раза и сдвиг вверх на 5. Вершина: \((0;5)\). | \(x\) | \(-2\) | \(-1\) | \(0\) | \(1\) | \(2\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:| | \(y\) | \(7\) | \(\frac{11}{2}\) | \(5\) | \(\frac{11}{2}\) | \(7\) | Парабола направлена вверх, она более широкая. --- ### 3. \(y=-3(x-4)^2-1\) Из графика \(y=x^2\): 1. сдвиг вправо на 4; 2. растяжение по вертикали в 3 раза; 3. отражение относительно оси \(Ox\); 4. сдвиг вниз на 1. Вершина: \((4;-1)\). | \(x\) | \(2\) | \(3\) | \(4\) | \(5\) | \(6\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:| | \(y\) | \(-13\) | \(-4\) | \(-1\) | \(-4\) | \(-13\) | Парабола направлена вниз. --- # б) Графики квадратного корня Для всех функций область определения: \(x\geqslant0\). ### Таблица | \(x\) | \(0\) | \(1\) | \(4\) | \(9\) | \(16\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:| | \(y=\sqrt{x}+4\) | \(4\) | \(5\) | \(6\) | \(7\) | \(8\) | | \(y=\sqrt{x}-3\) | \(-3\) | \(-2\) | \(-1\) | \(0\) | \(1\) | | \(y=2\sqrt{x}+1\) | \(1\) | \(3\) | \(5\) | \(7\) | \(9\) | - \(y=\sqrt{x}+4\) — график \(y=\sqrt{x}\), сдвинутый вверх на 4. Начальная точка \((0;4)\). - \(y=\sqrt{x}-3\) — сдвиг вниз на 3. Начальная точка \((0;-3)\). - \(y=2\sqrt{x}+1\) — растяжение по вертикали в 2 раза и сдвиг вверх на 1. Начальная точка \((0;1)\). Точки соединяются плавной кривой, направленной вправо. --- # в) Преобразуем к виду \(y=a(x-h)^2+k\) ### 1. \(y=x^2-4x\) \[ y=x^2-4x=(x-2)^2-4. \] Вершина: \((2;-4)\). | \(x\) | \(0\) | \(1\) | \(2\) | \(3\) | \(4\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:| | \(y\) | \(0\) | \(-3\) | \(-4\) | \(-3\) | \(0\) | --- ### 2. \(y=x^2-4x-2\) \[ y=x^2-4x-2=(x-2)^2-6. \] Вершина: \((2;-6)\). | \(x\) | \(0\) | \(1\) | \(2\) | \(3\) | \(4\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:| | \(y\) | \(-2\) | \(-5\) | \(-6\) | \(-5\) | \(-2\) | --- ### 3. \(y=9x^2-24x+17\) Выделим полный квадрат: \[ \begin{aligned} y&=9\left(x^2-\frac83x\right)+17\\ &=9\left(x-\frac43\right)^2+1. \end{aligned} \] Вершина: \[ \left(\frac43;1\right). \] | \(x\) | \(\frac13\) | \(\frac23\) | \(\frac43\) | \(2\) | \(\frac73\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:| | \(y\) | \(10\) | \(5\) | \(1\) | \(5\) | \(10\) | Все три параболы направлены вверх. --- # г) Дробно-рациональные функции Для графика удобно представить функции в виде \[ y=\frac{a}{x-h}+k. \] Тогда асимптоты: \[ x=h,\qquad y=k. \] --- ### 1. \(\displaystyle y=\frac{x+1}{x-2}\) \[ y=\frac{(x-2)+3}{x-2}=1+\frac{3}{x-2}. \] Асимптоты: \[ x=2,\qquad y=1. \] | \(x\) | \(-1\) | \(0\) | \(1\) | \(3\) | \(4\) | \(5\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:|---:| | \(y\) | \(0\) | \(-\frac12\) | \(-2\) | \(4\) | \(\frac52\) | \(2\) | Ветви расположены: - слева от \(x=2\) — ниже \(y=1\); - справа от \(x=2\) — выше \(y=1\). --- ### 2. \(\displaystyle y=\frac{x+1}{x+2}\) \[ y=\frac{(x+2)-1}{x+2}=1-\frac1{x+2}. \] Асимптоты: \[ x=-2,\qquad y=1. \] | \(x\) | \(-4\) | \(-3\) | \(-1\) | \(0\) | \(1\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:| | \(y\) | \(\frac32\) | \(2\) | \(0\) | \(\frac12\) | \(\frac23\) | Ветви расположены: - слева от \(x=-2\) — выше \(y=1\); - справа от \(x=-2\) — ниже \(y=1\). --- ### 3. \(\displaystyle y=\frac{2x+1}{x-3}\) \[ y=\frac{2(x-3)+7}{x-3}=2+\frac7{x-3}. \] Асимптоты: \[ x=3,\qquad y=2. \] | \(x\) | \(0\) | \(1\) | \(2\) | \(4\) | \(5\) | \(6\) | |---|---:|---:|---:|---:|---:|---:| | \(y\) | \(-\frac13\) | \(-\frac32\) | \(-5\) | \(9\) | \(\frac{11}{2}\) | \(\frac{13}{3}\) | Ветви расположены: - слева от \(x=3\) — ниже \(y=2\); - справа от \(x=3\) — выше \(y=2\). --- ## Как оформить рисунок 1. Нанеси на координатную плоскость точки из таблиц. 2. Для парабол и корней соедини точки плавной линией. 3. Для дробно-рациональных функций сначала проведи пунктиром асимптоты, затем нарисуй две ветви гиперболы. 4. Для парабол обязательно отметь вершину и ось симметрии.