Ответить на вопросы

Это продолжение текущего учебного задания, а не новое: на изображении — вопросы к сказке К. Г. Паустовского «Дремучий медведь».

На фото видны только вопросы, без текста сказки. Пришли страницу с рассказом, чтобы я точно ответил на вопросы 3–7 и привёл слова автора.

Ответы на вопросы

1. Письменность у древних египтян возникла из необходимости записывать важные события, вести учёт урожая, имущества и налогов. Сначала использовались рисунки, которые постепенно превратились в иероглифы — знаки, обозначавшие слова, понятия и звуки.

2. Обучение в Древнем Египте проходило в школах при храмах и дворце. В основном обучались мальчики из знатных и состоятельных семей. Они учились читать, писать и считать, а также осваивали профессию писца. Ученики переписывали тексты, а за ошибки их могли строго наказывать.

3. В Древнем Египте были развиты математика, астрономия и медицина. Это было необходимо для измерения земель после разливов Нила, составления календаря, строительства зданий и лечения болезней.

4. Древние египтяне создали пирамиды, в том числе пирамиду Хеопса — единственное сохранившееся до наших дней из семи чудес Древнего мира.

5. Наибольшего мастерства египтяне достигли в архитектуре, скульптуре и живописи, а также в изготовлении ювелирных изделий.

Работа с понятиями

Лишнее слово — налоги.
Медицина, иероглифы, пирамиды и папирус связаны с культурой, наукой и письменностью Древнего Египта, а налоги относятся к хозяйственной и государственной жизни.