Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это продолжение текущей учебной цели: ты прислал изображение в ответ на мою просьбу, поэтому это не новое задание.

На изображении правильный ответ: «Жидкостное охлаждение с радиатором».

Это продолжение текущей учебной цели: вопрос посвящён той же теме — тенденциям развития компьютеров.

Правильный ответ: «Компьютеры становятся почти невидимыми».

При встраивании в бытовую технику компьютер работает внутри устройства и обычно незаметен пользователю.

Это продолжение текущей учебной цели: изображение содержит следующий вопрос той же компьютерной темы.

Правильный ответ: «Количество операций в секунду».
Тактовая частота показывает, сколько тактов в секунду выполняет процессор.

Это продолжение текущей учебной цели: задание по устройствам компьютера.

Внутри системного блока находятся:

• Видеокарта
• Оперативная память
• Процессор

Джойстик и клавиатура — внешние устройства.

Это продолжение текущей учебной цели: задание по той же теме о компьютерах.

Выбери:

• Видеокарта
• Оперативная память
• Процессор

Джойстик и клавиатура подключаются снаружи системного блока.

Это продолжение текущей учебной цели — задание по теме устройств компьютера.

Заполни так:

1. Процессор — это «мозг» компьютера, он обрабатывает данные.
2. Оперативная память — это временная память, данные в ней теряются при выключении.
3. Жёсткий диск — хранит данные постоянно.

Это продолжение текущей учебной цели — задание по устройствам компьютера.

Выбери:

• Камера — показывает лицо игрока;
• Джойстик — управляет персонажем;
• Микрофон — позволяет комментировать происходящее.

Это продолжение текущей учебной цели — задание по той же теме об устройствах компьютера.

Отметь:

• Монитор — смотреть страницы и картинку;
• Клавиатура — вводить поисковый запрос;
• Мышь — нажимать кнопки и выбирать картинку;
• Принтер — распечатать раскраску.

Это продолжение текущей учебной цели — задание по теме устройств компьютера.

• Хранение данных: лишний процессор.
• Прямое взаимодействие с пользователем: лишний процессор.

Это продолжение текущей учебной цели: задания по устройствам и памяти компьютера.

• Задание 19: Процессор — обрабатывает нажатия клавиш.
• Задание 20: Постоянная память — содержит программу BIOS/UEFI, показывающую логотип до загрузки операционной системы.

Это продолжение текущей учебной цели: все изображения содержат задания по теме устройств компьютера и ввода данных.

Ответы:

• Дневник питания: 145
• Задание 22: 27

Это продолжение текущей учебной цели: обе задачи относятся к теме устройств компьютера.

• Устройства хранения: HDD, флеш-накопитель, DVD-диск → номера по убыванию: 643.
• Задание 24: информацию обрабатывают процессор и видеокарта → номера по возрастанию: 17.

Это продолжение текущей учебной цели — задание по комплектующим компьютера.

Отметь:

• ОЗУ: Kingston FURY Beast DDR5 — 2×32 ГБ (всего 64 ГБ);
• Видеокарта: NVIDIA GeForce RTX 3060 Ti — 8 ГБ GDDR6.

Это продолжение текущей учебной цели: задание относится к той же теме о видах компьютеров и их применении.

Соответствие:

• Персональный компьютер (ПК) — подготовить реферат и смонтировать видео дома за письменным столом.
• Суперкомпьютер — спрогнозировать погоду с расчётом движения воздушных масс.
• Мобильное устройство — ответить на сообщение и посмотреть карту по дороге в школу.
• Встроенный компьютер — управлять таймером и мощностью микроволновки.