Тест по предмету «Русский язык» на тему «Язык и речь»

1. Соотнесите понятие и его определение.

Понятия:

• А. Устная речь
• Б. Письменная речь
• В. Диалог
• Г. Монолог

Определения:

• 1 — Обмен репликами двух или нескольких участников общения.
• 2 — Речь, которую передают с помощью букв и других письменных знаков.
• 3 — Развёрнутое высказывание одного участника общения.
• 4 — Речь, которая звучит и воспринимается на слух.

2. Соотнесите элемент речевой ситуации и его характеристику.

Элементы речевой ситуации:

• А. Адресант
• Б. Адресат
• В. Тема
• Г. Цель высказывания

Характеристики:

• 1 — Тот, к кому обращаются с речью.
• 2 — Содержание того, о чём говорят или пишут.
• 3 — Тот, кто создаёт и передаёт высказывание.
• 4 — Причина, ради которой создаётся высказывание.

3. Соотнесите функциональный стиль речи и его характеристику.

Стили речи:

• А. Разговорный стиль
• Б. Научный стиль
• В. Официально-деловой стиль
• Г. Публицистический стиль

Характеристики:

• 1 — Используется в непринуждённой повседневной беседе.
• 2 — Используется для точного объяснения и передачи знаний, содержит термины.
• 3 — Используется в документах, заявлениях, справках и инструкциях.
• 4 — Используется в средствах массовой информации для освещения общественно значимых событий.

4. Соотнесите качество хорошей речи и его характеристику.

Качества речи:

• А. Правильность
• Б. Точность
• В. Уместность
• Г. Выразительность

Характеристики:

• 1 — Соответствие слов и высказывания передаваемой мысли.
• 2 — Соблюдение норм литературного языка.
• 3 — Использование языковых средств, которые делают речь яркой и образной.
• 4 — Соответствие речи ситуации общения, цели и адресату.

5. Соотнесите средство устной речи и его характеристику.

Средства устной речи:

• А. Интонация
• Б. Жест
• В. Мимика
• Г. Пауза

Характеристики:

• 1 — Движение рук или тела, сопровождающее речь.
• 2 — Временная остановка между словами или фразами.
• 3 — Изменение высоты, силы и темпа голоса.
• 4 — Выражение чувств и мыслей с помощью движений мышц лица.

6. Соотнесите речевую ситуацию и подходящую речевую формулу.

Речевые ситуации:

• А. Попросить учителя ещё раз объяснить материал.
• Б. Поблагодарить одноклассника за помощь.
• В. Извиниться за опоздание.
• Г. Завершить разговор.

Речевые формулы:

• 1 — «Спасибо за помощь!»
• 2 — «Извините за опоздание».
• 3 — «Будьте добры, повторите, пожалуйста, объяснение».
• 4 — «До свидания! До встречи!»

7. Соотнесите единицу языка и её характеристику.

Единицы языка:

• А. Звук
• Б. Морфема
• В. Слово
• Г. Предложение

Характеристики:

• 1 — Значимая часть слова: корень, приставка, суффикс или окончание.
• 2 — Единица языка, которая называет предмет, признак, действие или явление.
• 3 — Элемент звучащей речи, который помогает различать слова.
• 4 — Единица речи, выражающая законченную мысль.

Ответы

• 1: А–4, Б–2, В–1, Г–3
• 2: А–3, Б–1, В–2, Г–4
• 3: А–1, Б–2, В–3, Г–4
• 4: А–2, Б–1, В–4, Г–3
• 5: А–3, Б–1, В–4, Г–2
• 6: А–3, Б–1, В–2, Г–4
• 7: А–3, Б–1, В–2, Г–4