Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 6 класс Задача №3706898
А
Аноним
02 октября 2026 10:54 · публичный вопрос
А
Аноним

Тест по предмету «Музыка» на тему «"Аранжировка музыкальных произведений"»

Нейросеть02 октября 2026 10:54
  1. Что такое аранжировка музыкального произведения?
    A. Исполнение произведения без изменений
    B. Переложение и творческая переработка произведения для другого состава исполнителей или нового звучания
    C. Настройка музыкального инструмента
    D. Запись названия произведения в нотную тетрадь

  2. Какой элемент чаще всего изменяют при создании аранжировки?
    A. Состав инструментов
    B. Имя автора произведения
    C. Год создания произведения
    D. Имя исполнителя

  3. Мелодию для голоса и фортепиано подготовили для исполнения струнным квартетом. Что изменилось прежде всего?
    A. Инструментальный состав
    B. Название произведения
    C. Имя композитора
    D. Жанр школьного урока

  4. Какой результат лучше всего показывает удачную аранжировку?
    A. Произведение становится полностью неузнаваемым
    B. Все партии исполняет только один инструмент
    C. Основной музыкальный образ сохраняется, а звучание приспосабливается к новому составу
    D. Музыкальные звуки заменяются шумом

  5. Какой пример является аранжировкой?
    A. Создание совершенно новой мелодии без связи с известным произведением
    B. Переписывание названия произведения
    C. Обработка народной песни для хора с фортепианным сопровождением
    D. Настройка гитары перед выступлением

Ответы

1 — B
2 — A
3 — A
4 — C
5 — C

Тест по предмету «Музыка» на тему «"Аранжировка музыкальных произведений"»
1. Что такое аранжировка музыкального произведения? A. Исполнение произведения без изменений B. Переложение и творческая переработка произведения для другого состава исполнителей или нового звучания C. Настройка музыкального инструмента D. Запись названия произведения в нотную тетрадь 2. Какой элемент чаще всего изменяют при создании аранжировки? A. Состав инструментов B. Имя автора произведения C. Год создания произведения D. Имя исполнителя 3. Мелодию для голоса и фортепиано подготовили для исполнения струнным квартетом. Что изменилось прежде всего? A. Инструментальный состав B. Название произведения C. Имя композитора D. Жанр школьного урока 4. Какой результат лучше всего показывает удачную аранжировку? A. Произведение становится полностью неузнаваемым B. Все партии исполняет только один инструмент C. Основной музыкальный образ сохраняется, а звучание приспосабливается к новому составу D. Музыкальные звуки заменяются шумом 5. Какой пример является аранжировкой? A. Создание совершенно новой мелодии без связи с известным произведением B. Переписывание названия произведения C. Обработка народной песни для хора с фортепианным сопровождением D. Настройка гитары перед выступлением ## Ответы 1 — B 2 — A 3 — A 4 — C 5 — C