Реши задание на изображении

Пришли, пожалуйста, изображение ещё раз — сейчас текст заданий на нём мне недоступен. Решу все пункты.

Это продолжение текущего задания: ты прислал изображение, которое просил решить полностью.

Упражнение 2

Используем связь шкал:

\[ T=t+273,\qquad t=T-273, \]

где \(t\) — температура по Цельсию, \(T\) — температура по Кельвину.

1

\[ 27^\circ\text{C}-25^\circ\text{C}=2^\circ\text{C}. \]

Размер деления у шкал Цельсия и Кельвина одинаковый, поэтому:

Ответ: температура повысилась на \(2^\circ\text{C}\), или на \(2\text{ K}\).

2

а) Перевод в градусы Цельсия:

\[ 300\text{ K}=300-273=27^\circ\text{C}; \]

\[ 220\text{ K}=220-273=-53^\circ\text{C}; \]

\[ 273\text{ K}=0^\circ\text{C}; \]

\[ 673\text{ K}=673-273=400^\circ\text{C}. \]

Ответ: \(27^\circ\text{C};\ -53^\circ\text{C};\ 0^\circ\text{C};\ 400^\circ\text{C}\).

б) Перевод в кельвины:

\[ 127^\circ\text{C}=127+273=400\text{ K}; \]

\[ -27^\circ\text{C}=-27+273=246\text{ K}; \]

\[ 36{,}6^\circ\text{C}=36{,}6+273=309{,}6\text{ K}. \]

Ответ: \(400\text{ K};\ 246\text{ K};\ 309{,}6\text{ K}\).

3

а) \(273\text{ K}=0^\circ\text{C}\), поэтому:

\[ 273\text{ K}<10^\circ\text{C}. \]

б) \(290\text{ K}=17^\circ\text{C}\), поэтому:

\[ 290\text{ K}<27^\circ\text{C}. \]

в) \(0\text{ K}=-273^\circ\text{C}\), поэтому:

\[ 0\text{ K}<0^\circ\text{C}. \]

---

Задание 3

1

После внесения термометра с улицы в комнату его показания постепенно изменяются в сторону комнатной температуры:

• если в комнате теплее, показания увеличиваются;
• если в комнате холоднее, показания уменьшаются.

Когда показания перестают изменяться, термометр достиг теплового равновесия с воздухом. В этот момент можно считать, что его показание равно температуре воздуха в комнате.

Измерения проводят через каждые \(30\) с:

\[ \tau=0,\ 30,\ 60,\ 90,\ldots\text{ с}. \]

На графике по горизонтальной оси откладывают время \(\tau\), а по вертикальной — температуру \(t\). Кривая постепенно приближается к комнатной температуре, затем становится почти горизонтальной.

2. Температурная шкала Фаренгейта

Можно оформить презентацию так:

Слайд 1.
Температурная шкала Фаренгейта.
Создатель шкалы — немецкий физик Даниэль Габриэль Фаренгейт.

Слайд 2. Основные точки шкалы

При нормальном атмосферном давлении:

• температура замерзания воды — \(32^\circ\text{F}\);
• температура кипения воды — \(212^\circ\text{F}\);
• промежуток между ними разделён на 180 равных частей.

Слайд 3. Связь со шкалой Цельсия

\[ t_F=\frac95t_C+32, \]

\[ t_C=\frac59(t_F-32). \]

Здесь \(t_F\) — температура по Фаренгейту, \(t_C\) — температура по Цельсию.

Слайд 4. Примеры

\[ 0^\circ\text{C}=32^\circ\text{F}; \]

\[ 20^\circ\text{C}=68^\circ\text{F}; \]

\[ 37^\circ\text{C}\approx98{,}6^\circ\text{F}; \]

\[ 100^\circ\text{C}=212^\circ\text{F}. \]

Шкала Фаренгейта широко используется в США, а в России и большинстве стран применяется шкала Цельсия.

3

Исследование зависимости давления от объёма

1. Надуть воздушный шарик и завязать его, чтобы воздух не выходил.
2. Сжимать шарик рукой, уменьшая объём воздуха внутри.
3. При уменьшении объёма шарик сильнее сопротивляется сжатию.

Вывод: при постоянной температуре уменьшение объёма газа приводит к увеличению его давления:

\[ p\sim\frac1V. \]

Исследование зависимости давления от температуры

1. Надуть резиновый мячик и закрыть его клапан.
2. Поместить его сначала в холодную воду, а затем в тёплую воду.
3. В тёплой воде мячик становится более упругим и сильнее сопротивляется сжатию; в холодной — становится мягче.

Вывод: при постоянном объёме повышение температуры газа приводит к увеличению его давления. Опыт нужно проводить с тёплой, но не горячей водой и не нагревать мячик над огнём.