Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3708613
А
Аноним
06 октября 2026 09:36 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши с графиками

Нейросеть

Краткий ответ

  1. \(\boxed{x\in(-5;-1)}\)
  2. \(\boxed{x\in\left[1;\frac43\right]}\)
  3. \(\boxed{x\in(-\infty;0]\cup[3;+\infty)}\)
  4. \(\boxed{x\in\left(-\infty;-\frac32\right)\cup\left(\frac32;+\infty\right)}\)
  5. \(\boxed{x\in(-\infty;6)\cup(6;+\infty)}\)
  6. \(\boxed{\varnothing}\)

Принцип графического решения

Находим нули функции — точки пересечения параболы с осью \(Ox\).

  • Если \(a>0\), парабола направлена вверх: знак «минус» между корнями, «плюс» снаружи.
  • Если \(a<0\), парабола направлена вниз: знак «плюс» между корнями.
  • \(\circ\) — точка не входит в ответ, \(\bullet\) — входит.

1) \(-x^2-6x-5>0\)

Разложим на множители:

\[ -x^2-6x-5=-(x^2+6x+5)=-(x+1)(x+5). \]

Корни:

\[ x_1=-5,\qquad x_2=-1. \]

Парабола направлена вниз, поэтому она выше оси \(Ox\) между корнями:

−∞──────○════════○──────+∞
         −5      −1

\[ \boxed{x\in(-5;-1)} \]


2) \(3x^2-7x+4\le 0\)

\[ 3x^2-7x+4=(3x-4)(x-1). \]

Корни:

\[ x_1=1,\qquad x_2=\frac43. \]

Парабола направлена вверх, поэтому значения не больше нуля между корнями. Границы включаются:

−∞────────●════════●────────+∞
           1       4/3

\[ \boxed{x\in\left[1;\frac43\right]} \]


3) \(4x^2-12x\ge 0\)

\[ 4x^2-12x=4x(x-3). \]

Корни:

\[ x_1=0,\qquad x_2=3. \]

Парабола направлена вверх, поэтому она выше оси снаружи корней:

−∞══════●────────────●══════+∞
          0           3

\[ \boxed{x\in(-\infty;0]\cup[3;+\infty)} \]


4) \(4x^2-9>0\)

\[ 4x^2-9=(2x-3)(2x+3). \]

Корни:

\[ x_1=-\frac32,\qquad x_2=\frac32. \]

Парабола направлена вверх, положительные значения находятся снаружи корней. Точки не включаются:

−∞══════○────────────○══════+∞
        −3/2         3/2

\[ \boxed{x\in\left(-\infty;-\frac32\right)\cup\left(\frac32;+\infty\right)} \]


5) \(x^2-12x+36>0\)

\[ x^2-12x+36=(x-6)^2. \]

Квадрат положителен при всех \(x\), кроме \(x=6\):

\[ (x-6)^2>0,\qquad x\ne6. \]

График касается оси \(Ox\) в точке \(x=6\):

−∞════════════○════════════+∞
               6

\[ \boxed{x\in(-\infty;6)\cup(6;+\infty)} \]


6) \(3x^2-4x+5\le 0\)

Найдём дискриминант:

\[ D=(-4)^2-4\cdot3\cdot5=16-60=-44<0. \]

Корней нет, а \(a=3>0\), значит парабола направлена вверх и не пересекает ось \(Ox\). Более того,

\[ 3x^2-4x+5 =3\left(x-\frac23\right)^2+\frac{11}{3}>0. \]

Следовательно, значений \(\le0\) нет:

\[ \boxed{\varnothing} \]

Проверка: в нестрогих неравенствах \( \le,\ge \) корни включаются, а в строгих \(<,>\) — не включаются, что отражено на схемах.

реши с графиками
### Краткий ответ 1. \(\boxed{x\in(-5;-1)}\) 2. \(\boxed{x\in\left[1;\frac43\right]}\) 3. \(\boxed{x\in(-\infty;0]\cup[3;+\infty)}\) 4. \(\boxed{x\in\left(-\infty;-\frac32\right)\cup\left(\frac32;+\infty\right)}\) 5. \(\boxed{x\in(-\infty;6)\cup(6;+\infty)}\) 6. \(\boxed{\varnothing}\) ### Принцип графического решения Находим нули функции — точки пересечения параболы с осью \(Ox\). - Если \(a>0\), парабола направлена вверх: знак «минус» между корнями, «плюс» снаружи. - Если \(a<0\), парабола направлена вниз: знак «плюс» между корнями. - \(\circ\) — точка не входит в ответ, \(\bullet\) — входит. --- ### 1) \(-x^2-6x-5>0\) Разложим на множители: \[ -x^2-6x-5=-(x^2+6x+5)=-(x+1)(x+5). \] Корни: \[ x_1=-5,\qquad x_2=-1. \] Парабола направлена вниз, поэтому она выше оси \(Ox\) между корнями: ```text −∞──────○════════○──────+∞ −5 −1 ``` \[ \boxed{x\in(-5;-1)} \] --- ### 2) \(3x^2-7x+4\le 0\) \[ 3x^2-7x+4=(3x-4)(x-1). \] Корни: \[ x_1=1,\qquad x_2=\frac43. \] Парабола направлена вверх, поэтому значения не больше нуля между корнями. Границы включаются: ```text −∞────────●════════●────────+∞ 1 4/3 ``` \[ \boxed{x\in\left[1;\frac43\right]} \] --- ### 3) \(4x^2-12x\ge 0\) \[ 4x^2-12x=4x(x-3). \] Корни: \[ x_1=0,\qquad x_2=3. \] Парабола направлена вверх, поэтому она выше оси снаружи корней: ```text −∞══════●────────────●══════+∞ 0 3 ``` \[ \boxed{x\in(-\infty;0]\cup[3;+\infty)} \] --- ### 4) \(4x^2-9>0\) \[ 4x^2-9=(2x-3)(2x+3). \] Корни: \[ x_1=-\frac32,\qquad x_2=\frac32. \] Парабола направлена вверх, положительные значения находятся снаружи корней. Точки не включаются: ```text −∞══════○────────────○══════+∞ −3/2 3/2 ``` \[ \boxed{x\in\left(-\infty;-\frac32\right)\cup\left(\frac32;+\infty\right)} \] --- ### 5) \(x^2-12x+36>0\) \[ x^2-12x+36=(x-6)^2. \] Квадрат положителен при всех \(x\), кроме \(x=6\): \[ (x-6)^2>0,\qquad x\ne6. \] График касается оси \(Ox\) в точке \(x=6\): ```text −∞════════════○════════════+∞ 6 ``` \[ \boxed{x\in(-\infty;6)\cup(6;+\infty)} \] --- ### 6) \(3x^2-4x+5\le 0\) Найдём дискриминант: \[ D=(-4)^2-4\cdot3\cdot5=16-60=-44<0. \] Корней нет, а \(a=3>0\), значит парабола направлена вверх и не пересекает ось \(Ox\). Более того, \[ 3x^2-4x+5 =3\left(x-\frac23\right)^2+\frac{11}{3}>0. \] Следовательно, значений \(\le0\) нет: \[ \boxed{\varnothing} \] Проверка: в нестрогих неравенствах \( \le,\ge \) корни включаются, а в строгих \(<,>\) — не включаются, что отражено на схемах.