Тест по предмету «Физика» на тему «агрегатные состояния вещества»

1. Установите соответствие между агрегатным состоянием вещества и его свойством. Каждый вариант группы 2 используется один раз.

   Группа 1

   1. Твёрдое состояние
   2. Жидкое состояние
   3. Газообразное состояние

   Группа 2 А) Сохраняет форму и объём
   Б) Сохраняет объём, но принимает форму сосуда
   В) Не сохраняет ни форму, ни объём

2. Установите соответствие между процессом и направлением перехода вещества. Каждый вариант группы 2 используется один раз.

   Группа 1

   1. Плавление
   2. Кристаллизация
   3. Испарение

   Группа 2 А) Переход из жидкого состояния в газообразное
   Б) Переход из твёрдого состояния в жидкое
   В) Переход из жидкого состояния в твёрдое

3. Установите соответствие между процессом и направлением перехода вещества. Каждый вариант группы 2 используется один раз.

   Группа 1

   1. Конденсация
   2. Сублимация
   3. Десублимация

   Группа 2 А) Переход из газообразного состояния в жидкое
   Б) Переход из твёрдого состояния в газообразное
   В) Переход из газообразного состояния в твёрдое

4. Установите соответствие между агрегатным состоянием и движением его частиц. Каждый вариант группы 2 используется один раз.

   Группа 1

   1. Частицы в твёрдом теле
   2. Частицы в жидкости
   3. Частицы в газе

   Группа 2 А) Находятся далеко друг от друга и движутся хаотично во всём объёме
   Б) Колеблются около определённых положений равновесия
   В) Расположены близко и могут перемещаться относительно друг друга

5. Установите соответствие между наблюдаемым явлением и физическим процессом. Каждый вариант группы 2 используется один раз.

   Группа 1

   1. Лёд в тёплой комнате превращается в воду
   2. На холодной бутылке появляются капли
   3. Лужа постепенно исчезает в солнечный день

   Группа 2 А) Испарение
   Б) Конденсация
   В) Плавление

6. Установите соответствие между процессом и его характеристикой. Каждый вариант группы 2 используется один раз.

   Группа 1

   1. Испарение
   2. Кипение
   3. Конденсация

   Группа 2 А) Переход пара в жидкость
   Б) Происходит с поверхности жидкости при любой температуре
   В) Происходит по всему объёму жидкости при определённой температуре

7. Установите соответствие между фактором и его влиянием на скорость испарения. Каждый вариант группы 2 используется один раз.

   Группа 1

   1. Повышение температуры жидкости
   2. Увеличение площади поверхности жидкости
   3. Движение воздуха над жидкостью

   Группа 2 А) Удаляет образовавшийся пар от поверхности
   Б) Увеличивает число частиц, способных покинуть поверхность
   В) Увеличивает площадь выхода частиц

8. Установите соответствие между процессом и тепловым эффектом. Каждый вариант группы 2 используется один раз.

   Группа 1

   1. Плавление
   2. Кристаллизация
   3. Конденсация

   Группа 2 А) Поглощение энергии при переходе из твёрдого состояния в жидкое
   Б) Выделение энергии при переходе из жидкого состояния в твёрдое
   В) Выделение энергии при переходе из газообразного состояния в жидкое

9. Установите соответствие между этапом нагревания чистого льда и воды при нормальном давлении и изменением температуры. Каждый вариант группы 2 используется один раз.

   Группа 1

   1. Нагревание льда до начала плавления
   2. Плавление льда
   3. Нагревание воды после окончания плавления

   Группа 2 А) Температура повышается, лёд остаётся твёрдым
   Б) Температура не изменяется, лёд превращается в воду
   В) Температура повышается, вода остаётся жидкой

10. Установите соответствие между примером вещества и его агрегатным состоянием. Каждый вариант группы 2 используется один раз.

Группа 1

1. Кислород в воздушном шаре
2. Вода в стакане
3. Железный гвоздь

Группа 2 А) Газообразное: заполняет весь предоставленный объём
Б) Жидкое: сохраняет объём и принимает форму сосуда
В) Твёрдое: сохраняет форму и объём

Ответы

1 — 1–А, 2–Б, 3–В
2 — 1–Б, 2–В, 3–А
3 — 1–А, 2–Б, 3–В
4 — 1–Б, 2–В, 3–А
5 — 1–В, 2–Б, 3–А
6 — 1–Б, 2–В, 3–А
7 — 1–Б, 2–В, 3–А
8 — 1–А, 2–Б, 3–В
9 — 1–А, 2–Б, 3–В
10 — 1–А, 2–Б, 3–В