Реши задание на изображении

Анализ требований задания

Мне следует избегать догадок, если какая-либо часть изображения неясна, поскольку разработчик советует вместо этого задать короткий вопрос. Правая часть кажется нечитаемой, поэтому мне следует попросить более чёткую фотографию для частей D–G. Однако пользователь, возможно, хочет, чтобы я обработал всё видимое, например вопросы A–C. Мне нужно внимательно изучить изображение, чтобы определить, что именно хорошо видно. Левая часть явно содержит вопросы на лексику, с которыми я могу работать, например упражнения на заполнение пропусков. Давайте начнём!

Заполнение упражнения на лексику

Здесь я вижу ещё несколько вопросов на заполнение пропусков! Для каждого задания я могу подобрать слова из списка. Например, для номера 5: «He gives his mother ______ on her birthday» ответом будет «flowers». Затем для номера 6: «The room looks lovely with all the ______ on the walls» — «decorations». Аналогичным образом я продолжу подбирать слова.

В этом упражнении встречаются такие слова, как «homework», «special dish» и «dusting». Давайте убедимся, что я выбираю наиболее подходящие слова!

Объяснение языковых принципов

Мне нужно разъяснить пользователю некоторые принципы. Сначала я создам список слов, ориентируясь на грамматику, значение и устойчивые сочетания. Следует подчеркнуть разницу между «do» и «make»: например, «do» употребляется для обычных домашних дел, а «make» — для создания чего-либо, например приготовления еды. Кроме того, я хочу включить фразовые и предложные выражения, такие как «come over» и «exchange gifts». Также нужно проверить ответы по списку и убедиться, что каждое слово используется правильно.

Выбор двуязычного ответа

Задание дано на английском, но запрос пользователя был на русском. Я думаю, что имеет смысл начать ответ с понятной пометки, например «Краткий ответ:», а затем перечислить основные идеи. Возможно, стоит включить двуязычный компонент, например «Ответы / Answers», с пояснениями на русском. Также нужно проверить, присутствует ли несколько заданий, и точно переписать разделы A–C, упомянув те части D, которые читаемы.

Определение баллов за задания

Я мог бы определить баллы за задания следующим образом: A — 10 × 1, B — 5 × 1, а C — 5 × 2, то есть всего за C — 10 баллов. Но, возможно, эта информация не нужна. Например, в предложении «Ian is doing the ______. He loves plants and flowers» правильным ответом будет «gardening». Для номера 5 ответ — «flowers», а для номера 7 — «phone». Наконец, номер 8 должен быть «dusting», поскольку гостиная грязная.

Организация ответов

Я вижу, что в разделе D нужно подчеркнуть правильные ответы в вопросах 21–23. Я могу перечислить их как предложения: 21 He is..., 22 We are..., 23 I am... Но мне кажется, что для остальных заданий информации недостаточно. Также отмечу, что если я не знаю существительное или глагол, нет необходимости их включать. Инструкция предлагает сразу начать с «Answers...», без вступления. Звучит хорошо!