ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 1. Заложил основы анатомии человека: 1.К.Гален, 3.Т.Шван, 2.К.Линнней; 4. Аристотель 2.Одним из основателей современной микробиологии является: 1. Дж.…
ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 1. Заложил основы анатомии человека: 1.К.Гален, 3.Т.Шван, 2.К.Линнней; 4. Аристотель 2.Одним из основателей современной микробиологии является: 1. Дж. Уотсон; 3. Р.Кох, 2. Т.Морган; Утверждаю: Зав учебной частью У.Н. Пономарена 4.И.М. Сеченов 3.К не живой природе относится: 1. споры папоротника; 3. клетка крови; 2. гнездо сороки; 4. циста простейшего 4. Кодирование и передача наследственной информации начинается на уровне: 1. организменном: 2 клеточном, 3. тканевом; 4. молекуляроно генетическом 5.Эти элементы составляют в сумме 1% массы клеток: 1. ультрамикроэлементы; 3. макроэлементы; 2. микроэлементы; 4. биоэлементы 6.К макроэлементам Не относятся: 1.cepa: 2. железо: 3. кальций: 4. иод 7. Вещества, которые хорошо растворяются в воде, 1. гидрофобными; 3. гидролизными; называются: 2. гидрофильными; 4. дипольными 8. Вода выполняет в клетке функцию растворителя благодаря: 1. наличия водородных связей; 3. полярности молекул, 2. высокой теплоемкости; 4. несжимаемости 9. Гетерополимерами являются: 1. целлюлоза, крахмал; 2. белки, нуклеиновые кислоты; 3. белки, полисахариды; 10.К аминокислотам относятся: 4. белки, аминокислоты 1. коллаген, кератин; 3. триптофан, аланин; 2. аденин, тимин; 4. сахароза, лактоза11. Белки, увеличивающие скорость химических реакций в клетке: 1. гормоны; 2. ферменты; 3. витамины: 4. антибиотики 2. ЗАКОНЧИТЕ ФРАЗУ 12. Арахнология это наука, изучающая 1. лишайники; 2. пауков, 3. древние атрефакты; 4. плоды арахиса 13. Относительное постоянство химического состава и интенсивности течения физиологических процессов это... гомеостаз; 2. целостность, 3. наследственность; 4. развитие 14. Функция ДНК в клетке это... 1. хранения генетической информации; 2. записывающая; 3. энергетичекая; 4. источник метаболической воды 15. Структурной единицей, отвечающей за синтез одной молекулы белка, является 1. молекула ДНК; 2. триплет; 3.ген; 4. молекула тРНК 16. Вирус иммунодефицита человека поражает.... 1. лимфоциты; 3. нейроны; 2. эритроциты; 4. эпителиальные клетки 17. Клеточный цикл-это жизнь клетки 1. в период ее деления; 2.от деления до следующего 3. в период интерфазы; 4. в период ее дифференцировки деления или до смерти, 18. Онтогенез это... 1. историческое развитие человека; 2 индивидуальное развитие организма; 3. период роста организма; 4. период дифференцировки организма 19. Совокупность всех наследственных задатков клетки или организма - это... 1. генотип; 2. генофонд; 3. фенотип; 20. Ген это часть молекулы .... 1. белка: 4. кариотип 2. РНК; 3. ДНК: 4. полисахарида 21. Фенотип это совокупность 1. генов организма; 2. генов данной популяции или вида; 3. внешних и внутренних признаков организма;3.ВЫБИРИЕТ ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА ИЗ ШЕСТИ ПРЕДЛОЖЕННЫХ 22. Выдающимися российскими учеными являются: 11. Шмальгаузен 2.Т. Морган 3. М.Я. Шлейден 4. К.М.Бэр 5. И.И. Мечников 6. Ж.Б.Ламарк 23. Совокупность клеток и межклеточного вещества, объединенных общностью происхождения, строения и выполняемой функции - это... 1. мышечная ткань 2. teens 3. эритрецит 4. нервная ткать: 5 головной мозг, 6. эпителиальная ткань 24. К полисахаридам относится: 2. целюлоза, + дезоксирибоза, 3. гликоген: 5 крахмал 6 сахароза 25. Ядерная оболочка........ 4. двухмембранная; 5. переходит в каналы ЭПС, 3. одномембранная: 6. состоит из клеточки 4. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ СОДЕРЖАНИЕМ ПЕРВОГО И ВТОРОГО СТОЛЬЦА 26. Установите соответствие между уровнями организации живой материи и объектами, которые к этим уровням относятся: Обьекты Уровни организации Енейрон 1 клеточный З лейкоцит 2.органный - надпочечник Еколбочка сетчатки глаза 6.щитовидная железа 2. Установите соответствие между учеными и их научными достижениями: Научные достижения Ученые 1 разработал систему классификации живой природы 1.К.М. Бэр 2. установил сходство эмбрионов позвоночных животных 2.К.Линней на разных стадиях развития Зоткрыл вицеклетку 4 ввел бинарную номенклатуру для наименования видов 5.описал около 100 тыс. вилов растений 6.сформулировал закон зародышевого сходстваУстановите соответствие между элементами и группами к которым эти элементы относятся: Элементы 1.0 2. Na 3. Cu 4.1 5. Ca 6. F группы 1. макроэлементы 2. микроэлементы 29. Установите соответствие между веществами и группами органических соединений, к которым эти вещества относятся: Вещества группы 1.белки 1. высокомолекулярные 2. липиды 2. низкомолекулярные 3.моносахариды 4. нуклеиновые кислоты 5. аминокислоты 6.нуклеотиды 30. Установите соответствие между веществами и группами органических соединений, к которым эти вещества относятся Вещества Группы 1. крахмал 1. белки 2. гемоглобин 2. полисахариды 3. гликоген 4. целлюлоза 5. коллаген 6.актин только ответы
Уточнение молекулярных групп
Я работаю над распределением веществ на группы с высокой и низкой молекулярной массой. Я отнёс белки и нуклеиновые кислоты к высокомолекулярным веществам, а липиды, моносахариды, аминокислоты и нуклеотиды — к низкомолекулярным. Однако действительно ли липиды следует считать высокомолекулярными? Я распределил вещества: 1 крахмал, 2 гемоглобин, 3 гликоген, 4 целлюлоза, 5 коллаген, 6 актин — по группам белков и полисахаридов. Пользователь предпочитает краткие ответы, поэтому я упрощу их без объяснений, но мне нужно учесть некоторые неоднозначности и отсутствующие варианты в моих ответах.
Оценка неполных ответов
Пользователь просит давать прямые ответы, но мне необходимо учитывать, что некоторые ответы, особенно в вопросе 25, являются неполными или неясными. Следует ли мне запросить уточнение перед ответом? Согласно рекомендациям разработчика, при наличии неоднозначности или недостающей информации не следует угадывать; нужно задать один короткий уточняющий вопрос. В частности, в вопросе 6 есть два правильных ответа, и, хотя мне, возможно, не нужно каждый раз запрашивать уточнение, я должен сделать ответы ясными и однозначными.
Проверка ясности вопросов
Я заметил, что нумерация вопроса 26, кажется, нарушена, однако сами объекты понятны. Я хочу внимательно изучить формулировки всех вопросов, чтобы убедиться в отсутствии скрытых сложностей. Важно перевести и полностью понять этот материал школьного теста по биологии. Вероятно, он предназначен для студентов медицинского колледжа, поэтому мне нужно убедиться, что мои ответы соответствуют такому уровню понимания и сложности.
1 — К. Гален
3 — Р. Кох
2 — гнездо сороки
4 — молекулярно-генетическом
2 — микроэлементы
2, 4 — железо, иод
2 — гидрофильными
3 — полярности молекул
2 — белки, нуклеиновые кислоты
3 — триптофан, аланин
2 — ферменты
2 — пауков
1 — гомеостаз
1 — хранения генетической информации
3 — ген
1 — лимфоциты
2
2 — индивидуальное развитие организма
1 — генотип
3 — ДНК
3 — внешних и внутренних признаков организма
1, 4, 5
1, 4, 6
Целлюлоза, гликоген, крахмал
Двухмембранная; имеет поры; переходит в каналы ЭПС
Нейрон — 1; лейкоцит — 1; надпочечник — 2; колбочка сетчатки глаза — 1; щитовидная железа — 2
1–2, 2–1, 3–1, 4–2, 5–2, 6–1
1–1, 2–1, 3–2, 4–2, 5–1, 6–2
1–1, 2–2, 3–2, 4–1, 5–2, 6–2
1–2, 2–1, 3–2, 4–2, 5–1, 6–1
Обсуждение
10 сообщений11. Белки, увеличивающие скорость химических реакций в клетке: 1. гормоны; 2. ферменты; 3. витамины: 4. антибиотики 2. ЗАКОНЧИТЕ ФРАЗУ 12. Арахнология это наука, изучающая 1. лишайники; 2. пауков, 3. древние атрефакты; 4. плоды арахиса 13. Относительное постоянство химического состава и интенсивности течения физиологических процессов это... гомеостаз; 2. целостность, 3. наследственность; 4. развитие 14. Функция ДНК в клетке это... 1. хранения генетической информации; 2. записывающая; 3. энергетичекая; 4. источник метаболической воды 15. Структурной единицей, отвечающей за синтез одной молекулы белка, является 1. молекула ДНК; 2. триплет; 3.ген; 4. молекула тРНК 16. Вирус иммунодефицита человека поражает.... 1. лимфоциты; 3. нейроны; 2. эритроциты; 4. эпителиальные клетки 17. Клеточный цикл-это жизнь клетки 1. в период ее деления; 2.от деления до следующего 3. в период интерфазы; 4. в период ее дифференцировки деления или до смерти, 18. Онтогенез это... 1. историческое развитие человека; 2 индивидуальное развитие организма; 3. период роста организма; 4. период дифференцировки организма 19. Совокупность всех наследственных задатков клетки или организма - это... 1. генотип; 2. генофонд; 3. фенотип; 20. Ген это часть молекулы .... 1. белка: 4. кариотип 2. РНК; 3. ДНК: 4. полисахарида 21. Фенотип это совокупность 1. генов организма; 2. генов данной популяции или вида; 3. внешних и внутренних признаков организма;
11 — 2
12 — 2
13 — 1
14 — 1
15 — 3
16 — 1
17 — 2
18 — 2
19 — 1
20 — 3
21 — 3
3.ВЫБИРИЕТ ТРИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА ИЗ ШЕСТИ ПРЕДЛОЖЕННЫХ 22. Выдающимися российскими учеными являются: 11. Шмальгаузен 2.Т. Морган 3. М.Я. Шлейден 4. К.М.Бэр 5. И.И. Мечников 6. Ж.Б.Ламарк 23. Совокупность клеток и межклеточного вещества, объединенных общностью происхождения, строения и выполняемой функции - это... 1. мышечная ткань 2. teens 3. эритрецит 4. нервная ткать: 5 головной мозг, 6. эпителиальная ткань 24. К полисахаридам относится: 2. целюлоза, + дезоксирибоза, 3. гликоген: 5 крахмал 6 сахароза 25. Ядерная оболочка........ 4. двухмембранная; 5. переходит в каналы ЭПС, 3. одномембранная: 6. состоит из клеточки 4. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ СОДЕРЖАНИЕМ ПЕРВОГО И ВТОРОГО СТОЛЬЦА 26. Установите соответствие между уровнями организации живой материи и объектами, которые к этим уровням относятся: Обьекты Уровни организации Енейрон 1 клеточный З лейкоцит 2.органный - надпочечник Еколбочка сетчатки глаза 6.щитовидная железа 2. Установите соответствие между учеными и их научными достижениями: Научные достижения Ученые 1 разработал систему классификации живой природы 1.К.М. Бэр 2. установил сходство эмбрионов позвоночных животных 2.К.Линней на разных стадиях развития Зоткрыл вицеклетку 4 ввел бинарную номенклатуру для наименования видов 5.описал около 100 тыс. вилов растений 6.сформулировал закон зародышевого сходства
22 — 1, 4, 5
23 — 1, 4, 6
24 — 2, 3, 5
25 — двухмембранная; имеет поры; переходит в каналы ЭПС
26 — 1–1, 2–1, 3–2, 4–1, 5–2
27 — 1–2, 2–1, 3–1, 4–2, 5–2, 6–1
Установите соответствие между элементами и группами к которым эти элементы относятся: Элементы 1.0 2. Na 3. Cu 4.1 5. Ca 6. F группы 1. макроэлементы 2. микроэлементы 29. Установите соответствие между веществами и группами органических соединений, к которым эти вещества относятся: Вещества группы 1.белки 1. высокомолекулярные 2. липиды 2. низкомолекулярные 3.моносахариды 4. нуклеиновые кислоты 5. аминокислоты 6.нуклеотиды 30. Установите соответствие между веществами и группами органических соединений, к которым эти вещества относятся Вещества Группы 1. крахмал 1. белки 2. гемоглобин 2. полисахариды 3. гликоген 4. целлюлоза 5. коллаген 6.актин Преподаватель 3.М. Князева
1–1, 2–1, 3–2, 4–2, 5–1, 6–2
1–1, 2–2, 3–2, 4–1, 5–2, 6–2
1–2, 2–1, 3–2, 4–2, 5–1, 6–1
Установите соответствие между элементами и группами к которым эти элементы относятся: Элементы 1.0 2. Na 3. Cu 4.1 5. Ca 6. F группы 1. макроэлементы 2. микроэлементы 29. Установите соответствие между веществами и группами органических соединений, к которым эти вещества относятся: Вещества группы 1.белки 1. высокомолекулярные 2. липиды 2. низкомолекулярные 3.моносахариды 4. нуклеиновые кислоты 5. аминокислоты 6.нуклеотиды 30. Установите соответствие между веществами и группами органических соединений, к которым эти вещества относятся Вещества Группы 1. крахмал 1. белки 2. гемоглобин 2. полисахариды 3. гликоген 4. целлюлоза 5. коллаген 6.актин
- 1–1, 2–1, 3–2, 4–2, 5–1, 6–2
- 1–1, 2–2, 3–2, 4–1, 5–2, 6–2
- 1–2, 2–1, 3–2, 4–2, 5–1, 6–1
28,29 30
- 1–1, 2–1, 3–2, 4–2, 5–1, 6–2
- 1–1, 2–2, 3–2, 4–1, 5–2, 6–2
- 1–2, 2–1, 3–2, 4–2, 5–1, 6–1
