Тест по предмету «Русский язык» на тему «"Текст", "Функциональные разновидности языка"»

1. Что такое текст?

   A) Несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически и объединённых общей темой.
   B) Одно случайно выбранное слово.
   C) Набор предложений, не связанных между собой.
   D) Только название книги.

2. Какой вопрос помогает определить тему текста?

   A) О чём говорится в тексте?
   B) Сколько букв в каждом предложении?
   C) На какой слог падает ударение?
   D) Какой частью речи является первое слово?

3. Главная мысль текста — это:

   A) основное, что автор хочет сообщить читателю.
   B) первое предложение текста.
   C) слово, которое чаще всего встречается в тексте.
   D) количество абзацев в тексте.

4. Прочитайте текст: «Утром начался дождь. Он быстро намочил тротуары. Поэтому прохожие раскрыли зонты». Какое слово связывает второе предложение с первым?

   A) Он
   B) быстро
   C) тротуары
   D) зонты

5. Абзац — это:

   A) часть текста, в которой обычно раскрывается одна микротема; на письме она начинается с отступа.
   B) любое одно предложение.
   C) только заголовок текста.
   D) список неп связанных между собой слов.

6. Зачем тексту нужен заголовок?

   A) Он помогает понять, о чём текст и иногда какова его главная мысль.
   B) Он заменяет все предложения текста.
   C) Он сообщает количество букв в тексте.
   D) Он всегда повторяет первое предложение.

7. Какой тип речи представляет собой последовательный рассказ о событиях?

   A) Повествование
   B) Описание
   C) Рассуждение
   D) Диалог

8. В каком варианте дано описание?

   A) У старого дуба был могучий ствол и раскидистая крона.
   B) Сначала мы вошли в лес, а потом вышли к реке.
   C) Я считаю, что спорт полезен, потому что укрепляет здоровье.
   D) — Ты придёшь завтра? — Да, после уроков.

9. Какая схема соответствует рассуждению?

   A) Тезис — доказательства — вывод.
   B) Заголовок — автор — издательство.
   C) Начало события — развитие события — конец события.
   D) Приветствие — просьба — прощание.

10. Какая функциональная разновидность языка чаще всего используется в непринуждённом общении друзей и членов семьи?

    A) Разговорная
    B) Научная
    C) Официально-деловая
    D) Публицистическая

11. Какая функциональная разновидность используется в учебниках и научных сообщениях для объяснения понятий и явлений и часто содержит термины?

    A) Научная
    B) Разговорная
    C) Художественная
    D) Публицистическая

12. В какой сфере чаще всего используется официально-деловая разновидность языка?

    A) В заявлениях, справках, приказах и законах.
    B) В непринуждённых беседах с друзьями.
    C) В рассказах и стихотворениях.
    D) В описаниях опытов и научных открытий.

13. Какова главная цель публицистической разновидности языка в статьях, репортажах и выступлениях?

    A) Сообщить общественно важную информацию и повлиять на мнение читателя или слушателя.
    B) Поддержать непринуждённую беседу с близкими людьми.
    C) Дать точное определение научному понятию.
    D) Создать вымышленный художественный мир.

14. Какой фрагмент относится к художественной разновидности языка?

    A) Лес надел зелёный наряд, и солнечные зайчики заплясали на траве.
    B) Испарение — переход вещества из жидкого состояния в газообразное.
    C) Прошу выдать мне справку о посещении школы.
    D) Уважаемые пассажиры, поезд отправляется с третьего пути.

15. Какой фрагмент относится к официально-деловой разновидности языка?

    A) Прошу выдать мне справку о прохождении медицинского осмотра.
    B) Привет! Пришли мне, пожалуйста, фотографию.
    C) Корень — это подземный орган растения.
    D) Вечер тихо опустился на заснеженный город.

Ответы

1 — A; 2 — A; 3 — A; 4 — A; 5 — A; 6 — A; 7 — A; 8 — A; 9 — A; 10 — A; 11 — A; 12 — A; 13 — A; 14 — A; 15 — A.