Реши задание на изображении

Краткий ответ

1. Текст — это связное высказывание из предложений, объединённых общей темой и главной мыслью.
2. Основные признаки текста: тема, главная мысль, смысловая и грамматическая связь предложений, последовательность и завершённость.
3. Пунктуационные знаки помогают разделять части текста, передавать смысловые отношения и интонацию.
4. Тема — то, о чём говорится в тексте. Главная мысль — что автор хочет сообщить об этом.
5. Абзацы делят текст на смысловые части — микротемы.
6. Заголовком может быть предложение, которое кратко выражает тему или главную мысль текста.
7. План помогает понять содержание и подготовить пересказ. Бывают простые и сложные, вопросные, назывные и тезисные планы.
8. Составление плана — это переработка текста, потому что из него выделяется и кратко записывается главное.
9. Редактировать текст — значит улучшать его содержание и исправлять ошибки.
10. Повторов избегают, чтобы речь не была однообразной. Используют синонимы, местоимения, однокоренные слова, описательные выражения и пропуск повторяющихся слов.
11. Виды речевой деятельности: слушание, говорение, чтение и письмо.

Объяснение

1–2. Признаки текста

Предложения становятся текстом не просто потому, что стоят рядом. Они должны быть связаны:

• по теме — говорится об одном предмете или событии;
• по смыслу — каждое следующее предложение продолжает мысль;
• грамматически — используются местоимения, союзы, повторы слов;
• последовательно — события или мысли расположены в понятном порядке;
• завершённо — основная мысль доведена до конца.

3. Пунктуация

К основным знакам препинания относятся точка, вопросительный и восклицательный знаки, запятая, двоеточие, тире, точка с запятой, многоточие, скобки и кавычки.

Они помогают:

• разделять предложения и их части;
• показывать перечисление;
• передавать вопрос, восклицание, паузу;
• объяснять связь между частями предложения;
• выделять прямую речь и цитаты.

7–8. План текста

Чтобы составить план, нужно:

1. Прочитать текст.
2. Разделить его на смысловые части.
3. Определить главную мысль каждой части.
4. Кратко озаглавить эти части.

Например, план может состоять из вопросов: Как всё началось? Что произошло потом? Чем всё закончилось? Такой план сохраняет содержание текста, но выражает его короче, поэтому является информационной переработкой.

9–10. Редактирование и повторы

При редактировании проверяют:

• соответствует ли текст теме;
• правильно ли расположены части;
• нет ли лишних предложений;
• правильно ли употреблены слова;
• нет ли орфографических и пунктуационных ошибок.

Повтор слова иногда необходим, но слишком частое повторение делает речь невыразительной:

Мальчик увидел собаку. Мальчик подошёл к собаке.

Лучше:

Мальчик увидел собаку. Он подошёл к ней.

11. Виды речевой деятельности

• Слушание — восприятие и понимание устной речи.
• Говорение — создание устного высказывания.
• Чтение — восприятие и понимание письменного текста.
• Письмо — создание письменного высказывания.

Проверка

Если несколько предложений объединены одной темой, связаны между собой, раскрывают главную мысль и имеют завершённый смысл, это текст. Если из него можно выделить основные смысловые части и кратко их озаглавить, значит, составлен план.