Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
По доступной истории это самостоятельное новое задание: предыдущей учебной цели нет. Изображение не прикрепилось, поэтому его содержание проверить нельзя. Пришли изображение ещё раз.
Обсуждение
39 сообщенийЭто продолжение текущей учебной цели: ты прислал изображение в ответ на просьбу повторно его отправить. На нём задание по информатике об адресе документа в URL.
сможешь помочь?
Да. В этом URL адрес документа на сервере — это путь:
/storage/img/v/vv4.jpg
Выдели части:
storageimgvvv4.jpg
http:// — протокол, а www.membrana.ru — имя сервера.
это еще не все
Да, здесь нужно выделить все четыре части адреса документа на сервере:
storage, img, v, vv4.jpg
Вместе они образуют путь:
\[ /\text{storage}/\text{img}/\text{v}/\text{vv4.jpg} \]
Не выделяются http:// — протокол и www.membrana.ru — имя сервера. На изображении части выделены правильно.
Это продолжение текущей учебной цели: новое упражнение на составление URL из фрагментов.
Правильный адрес:
\[ \boxed{\texttt{https://it-black.ru/wp-content/uploads/2020/07/cropped-logo-2.0.1.png}} \]
Порядок фрагментов: https → :// → it-black.ru/ → wp-content/uploads/2020/07/ → cropped-logo-2.0.1.png.
Это продолжение текущей учебной цели: упражнение по правильной записи URL.
Правильный вариант — второй:
\[ \boxed{\texttt{https://mel.fm/gramotny-otvet/4659130-letter}} \]
В остальных вариантах есть ошибки: пропущен символ / или нарушена запись доменного имени.
Это продолжение текущей учебной цели: составление URL.
Меняется только имя файла mosaic.jpg на browser.png. Новый адрес:
\[ \boxed{\texttt{https://raw.githubusercontent.com/smartyolya/informatics/master/browser.png}} \]
почему сдесь не правильно
Правильный ответ: АВВА.
Ты выбрал нужную цепочку 1331, но неверно заменил цифры буквами:
\[ 1\to А,\quad 3\to В,\quad 3\to В,\quad 1\to А \]
Получается:
\[ 1331 \to АВВА \]
У тебя написано АВАА, но третья цифра — 3, а не 1. Цепочка 1331 расшифровывается наибольшим числом способов, поэтому нужен самый длинный вариант — АВВА.
а сдесь как
Ответ: ДАТА
Единственный код, который расшифровывается одним способом:
\[ 51201=5|1|20|1 \]
По таблице:
\[ 5\to Д,\quad 1\to А,\quad 20\to Т,\quad 1\to А \]
Получается слово ДАТА.
У остальных кодов есть несколько вариантов разбиения, например:
- \(1019=10|19\) или \(10|1|9\);
- \(3283=3|28|3\) или \(32|8|3\).
что здесь не так
Ошибка в разбиении двоичной строки на кодовые группы.
Разделим её так:
\[ 010\mid011\mid00\mid01\mid110\mid01 \]
По таблице:
\[ С\mid О\mid Б\mid А\mid К\mid А \]
Значит, правильный ответ:
\[ \boxed{\text{СОБАКА}} \]
Для слова СОБОР код был бы:
\[ 010\mid011\mid00\mid011\mid111 \]
то есть 01001100011111, а в задании записано 010011000111001.
Помоги
Правильные варианты: 1 и 7.
- График 1 — зависимость пути \(s\) от времени \(t\): сначала путь увеличивается равномерно, затем корабль остановился, и \(s\) остаётся постоянным.
- График 7 — зависимость скорости \(v\) от времени \(t\): сначала скорость постоянна, затем после столкновения уменьшается до нуля.
Ответ: \(\boxed{1,\ 7}\).
помоги
Правильный ответ — второй вариант:
площади трапеции, заключённой между графиком скорости, осью \(Ot\) и перпендикулярами к этой оси из точек \(0\) и \(t\).
При равноускоренном движении график скорости — прямая, поэтому под ним образуется трапеция:
\[ s=\frac{v_0+v}{2}\cdot t. \]
Это продолжение текущей учебной цели — задачи по кинематике и графику движения. На изображении видны только поля для ответов, но нет самого графика или условия про движение гепарда. Пришли график/полное условие, чтобы вычислить значения.
помоги
Помогу. Это продолжение задачи по кинематике, но на скриншоте видны только поля для ответов — нет графика или формулы движения. Пришли график либо полное условие задачи.
помоги
Правильный ответ: она тормозит.
Скорость:
\[ v(t)=s'(t)=10-4t. \]
Она уменьшается со временем, так как ускорение постоянно отрицательное:
\[ a=-4. \]
Лошадь остановится при \(v=0\):
\[ 10-4t=0 \Rightarrow t=2{,}5\ \text{с}. \]
помоги
Правильный вариант:
\[ \boxed{v(t)=-5+50t} \]
Скорость — это производная координаты по времени:
\[ v(t)=x'(t),\qquad x(t)=3-5t+25t^2. \]
Тогда:
\[ v(t)=0-5+50t=-5+50t. \]
Выбери четвёртый вариант.
помоги
Правильный ответ:
\[ \boxed{v(t)=8-0{,}75t} \]
Почему:
- при \(t=0\) скорость равна \(8\ \text{м/с}\), значит свободный член — \(8\);
- график убывает, поэтому перед \(t\) должен быть знак «минус»;
- наклон графика равен \(-0{,}75\).
Выбери второй вариант.
помоги
Правильный ответ — график 1.
Координата \(x(t)\) — это площадь под графиком скорости.
- В начале \(v>0\), поэтому координата увеличивается.
- При \(t=6\) с скорость становится равной нулю — координата достигает максимума.
- Затем \(v<0\), поэтому координата уменьшается.
- Так как скорость линейно убывает, график \(x(t)\) — парабола, ветви направлены вниз.
\[ \boxed{1} \]
помоги
Нет.
При равноускоренном движении из состояния покоя пути за каждую минуту относятся как:
\[ 1:3:5. \]
Если за первую минуту улитка проползла \(10\) см, то за третью должна была проползти:
\[ 10\cdot 5=50\text{ см}, \]
а не \(40\) см. Поэтому выбери «Нет».
помоги
При разгоне из состояния покоя путь за \(n\)-ю секунду:
\[ s_n=\frac a2(2n-1). \]
За первую секунду:
\[ \frac a2=3 \Rightarrow a=6\ \text{м/с}^2. \]
За пятую секунду:
\[ s_5=\frac{6}{2}(2\cdot5-1)=3\cdot9=27\ \text{м}. \]
Ответ: \(\boxed{27}\) м.
