Сделай листок
Краткий ответ — заполненный листок
4. «Письмо из прошлого»
Дорогой друг! Меня учат чтению, письму, счёту, истории, географии и естественным наукам. Образование стало важнее, потому что развиваются промышленность и техника, а грамотные люди нужны на фабриках, железных дорогах и в учреждениях. Самыми полезными мне кажутся физика, химия и медицина: они помогают создавать машины и лекарства, а также лечить болезни. Я думаю, что грамотность открывает человеку путь к новым знаниям и профессии.
5. «Причина — открытие — последствие»
| Научное открытие / изменение | Какую проблему помогало решить? | Какой результат дало обществу? |
|---|---|---|
| Развитие микробиологии | Помогло понять причины инфекционных болезней и способы борьбы с ними. | Развились гигиена, дезинфекция, вакцинация и медицина; снизилась смертность. |
| Теория эволюции | Объяснила происхождение и разнообразие видов, а также изменения организмов. | Сформировалось научное представление о развитии живой природы; продвинулись биология и селекция. |
| Развитие школьного образования | Помогло сократить неграмотность и подготовить образованных работников. | Повысилась грамотность, знания стали доступнее, появилось больше специалистов. |
Дополнительное задание:
Развитие микробиологии помогло установить причины многих инфекционных заболеваний. Благодаря этому стали развиваться гигиена, дезинфекция и вакцинация, что помогло спасти миллионы жизней.
6. «Мини-ОГЭ: согласен или нет?»
- Я согласен(на), потому что научные открытия и распространение образования изменили медицину, производство, транспорт и повседневную жизнь людей.
- Пример 1 из истории науки: работы Луи Пастера и Роберта Коха помогли понять причины инфекционных болезней и создать методы борьбы с ними.
- Пример 2 из истории техники: распространение паровых машин и железных дорог ускорило перевозку людей и грузов, связало города и способствовало развитию промышленности.
- Вывод: наука давала новые знания и способы решения проблем, а образование распространяло их среди людей, поэтому в XIX веке они действительно стали важной силой, изменявшей мир.
Как понять принцип
- В задании 4 нужно ответить на три вопроса: чему учат, почему образование важно, какие науки полезны.
- В таблице используется цепочка: проблема → открытие или изменение → результат для общества.
- В задании 6 нужен план: своё мнение → пример из науки → пример из техники или образования → вывод.
Проверка: в письме 5 предложений вместе с обращением, в таблице заполнены все 3 строки, а в задании 6 есть все 4 пункта.
