Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3713044
А
Аноним
07 октября 2026 15:24 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть07 октября 2026 15:24

Краткий ответ:

  1. \(x=-\dfrac{4}{35}\)
  2. \(x=\dfrac{2}{3}\)
  3. \(x=\dfrac{100}{7}=14\dfrac{2}{7}\)
  4. \(n=0\)
  5. \(b=5\)
  6. \(x=\dfrac{12}{5}=2,4\)
  7. \(a=-32\)

Решение

1)
\[ -\frac74x=\frac15 \] Умножим обе части на \(-\frac47\): \[ x=\frac15\cdot\left(-\frac47\right)=-\frac4{35}. \]

Проверка: \[ -\frac74\cdot\left(-\frac4{35}\right)=\frac15. \]


2)
\[ 0,2x=\frac{2}{15} \] Так как \(0,2=\frac15\), получаем: \[ x=\frac{2}{15}:\frac15=\frac{2}{15}\cdot5=\frac23. \]


3)
\[ -0,7x=-10 \] Делим обе части на \(-0,7\): \[ x=\frac{-10}{-0,7}=\frac{100}{7}=14\frac27. \]


4)
\[ 1,2n+1=1-n \] Перенесём \( -n\) в левую часть: \[ 1,2n+n=1-1, \] \[ 2,2n=0, \] \[ n=0. \]


5)
\[ 2,6-0,2b=4,1-0,5b \] Перенесём переменные влево: \[ 2,6+0,3b=4,1. \] \[ 0,3b=1,5, \] \[ b=5. \]

Проверка: \[ 2,6-0,2\cdot5=1,6, \] \[ 4,1-0,5\cdot5=1,6. \]


6)
\[ (13x-15)-(9+6x)=-3x \] Раскрываем скобки, учитывая минус перед второй скобкой: \[ 13x-15-9-6x=-3x. \] \[ 7x-24=-3x, \] \[ 10x=24, \] \[ x=2,4. \]


7)
\[ 3a-(10+5a)=54 \] Раскрываем скобки: \[ 3a-10-5a=54. \] \[ -2a-10=54, \] \[ -2a=64, \] \[ a=-32. \]

Главный принцип: раскрыть скобки, собрать слагаемые с переменной в одной части, числа — в другой, затем разделить на коэффициент при переменной.

Реши задание на изображении
**Краткий ответ:** 1. \(x=-\dfrac{4}{35}\) 2. \(x=\dfrac{2}{3}\) 3. \(x=\dfrac{100}{7}=14\dfrac{2}{7}\) 4. \(n=0\) 5. \(b=5\) 6. \(x=\dfrac{12}{5}=2,4\) 7. \(a=-32\) ### Решение **1)** \[ -\frac74x=\frac15 \] Умножим обе части на \(-\frac47\): \[ x=\frac15\cdot\left(-\frac47\right)=-\frac4{35}. \] Проверка: \[ -\frac74\cdot\left(-\frac4{35}\right)=\frac15. \] --- **2)** \[ 0,2x=\frac{2}{15} \] Так как \(0,2=\frac15\), получаем: \[ x=\frac{2}{15}:\frac15=\frac{2}{15}\cdot5=\frac23. \] --- **3)** \[ -0,7x=-10 \] Делим обе части на \(-0,7\): \[ x=\frac{-10}{-0,7}=\frac{100}{7}=14\frac27. \] --- **4)** \[ 1,2n+1=1-n \] Перенесём \( -n\) в левую часть: \[ 1,2n+n=1-1, \] \[ 2,2n=0, \] \[ n=0. \] --- **5)** \[ 2,6-0,2b=4,1-0,5b \] Перенесём переменные влево: \[ 2,6+0,3b=4,1. \] \[ 0,3b=1,5, \] \[ b=5. \] Проверка: \[ 2,6-0,2\cdot5=1,6, \] \[ 4,1-0,5\cdot5=1,6. \] --- **6)** \[ (13x-15)-(9+6x)=-3x \] Раскрываем скобки, учитывая минус перед второй скобкой: \[ 13x-15-9-6x=-3x. \] \[ 7x-24=-3x, \] \[ 10x=24, \] \[ x=2,4. \] --- **7)** \[ 3a-(10+5a)=54 \] Раскрываем скобки: \[ 3a-10-5a=54. \] \[ -2a-10=54, \] \[ -2a=64, \] \[ a=-32. \] Главный принцип: раскрыть скобки, собрать слагаемые с переменной в одной части, числа — в другой, затем разделить на коэффициент при переменной.