Реши задание на изображении

Уточнение вопросов, связанных с ураганом

Я думаю над вопросами, связанными с ураганом. Один из них выделяется: «Шёл ли дождь, когда пришёл ураган?» Похоже, это вопрос, требующий ответа «да» или «нет», поэтому он должен быть прямым. Но я также хочу объяснить принцип, лежащий в основе этих вопросов, особенно использование времени Past Continuous: «was/were + V-ing». Мне нужно чётко разобрать образование вопросов, возможно, перечислив основные шаги для полного ответа.

Выбор формулировки

Я обдумываю, как сформулировать вопрос о том, шёл ли дождь, когда пришёл ураган, — возможно, слова «в полночь» помогут избежать неоднозначности. Но, вероятно, ожидаемый ответ — отрицательный, поэтому, возможно, стоит сделать формулировку проще. Интересно, добавит ли глубины вопрос «Во что ты был(а) одет(а), когда пришёл ураган?», хотя более простой вариант «Во что ты был(а) одет(а)?» тоже может подойти. Мне нужно подумать о длине строк, особенно о том, как начинается строка 4 после «4».

Составление плана урока

Я хочу подготовить урок средней сложности по теме времени Past Continuous. Я хочу объяснить, когда используется Past Simple для обозначения прерывающего события, особенно в контексте прихода урагана. Важно уточнить, что «it» — это единственное число, поэтому следует использовать «was». Я представлю формулы образования общих вопросов и WH-вопросов вместе с понятными инструкциями. Последняя строка на русском языке должна быть повелительным предложением, связанным с практикой, без повторения объяснения. Сделаем его кратким!