определи тему текста. только весна играет, солнышко, бабочка, крапивница тут, как тут. почему она появляется так рано знак вопроса бабочки из куколки появляются осенью. она зимует…
Определи тему текста. только весна играет, солнышко, бабочка, крапивница тут, как тут. почему она появляется так рано знак вопроса бабочки из куколки появляются осенью. она зимует в любой щели. , в трещине коры. поэтому, когда пригреет солнышко. определи тип текста. подчеркни повествование, описание рассуждения. в в 4 предложении.
Анализ типа текста
Я пытаюсь определить тип текста, который, вероятно, описывает, где бабочки проводят зиму, без последовательности действий. Задание предлагает «определи тип текста», что означает, что мне следует определить типы текста и подчеркнуть «рассуждение» в четвёртом предложении. Думаю, что в целом текст может быть построен как рассуждение. Вероятно, пользователь переписал упражнение, в котором спрашивается о раннем появлении капустницы из-за зимовки. Вопрос, по-видимому, касается причины и следствия, что указывает на тип текста «рассуждение».
Тема текста: почему бабочка-крапивница появляется ранней весной.
Тип текста: рассуждение.
Почему:
- сначала задаётся вопрос: «Почему она появляется так рано?»;
- затем объясняется причина: бабочка зимует в щели или трещине коры;
- слово «поэтому» вводит вывод.
4-е предложение: «Она зимует в любой щели, в трещине коры». Это доказательство в рассуждении.
Грамматическая основа: она зимует.
Обсуждение
2 сообщенияА теперь к этому же тексту добавь второстепенные члены предложения к 4 предложению
4-е предложение:
Она зимует в любой щели, в трещине коры.
- Она — подлежащее.
- Зимует — сказуемое.
- В любой щели — обстоятельство места; любой — определение.
- В трещине коры — уточняющее обстоятельство места; коры — несогласованное определение.
