Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Алгебра · 10 класс Задача №3713538
А
Аноним
07 октября 2026 17:20 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Ответ нейросети

На изображении задания 5–7. Обратные функции:

Краткий ответ

  1. \[ y=-2x+1,\qquad y_{\text{обр}}=-\frac12x+\frac12. \]

  2. \[ y=x^2+2,\quad x\le 0, \qquad y_{\text{обр}}=-\sqrt{x-2},\quad x\ge 2. \]

  3. \[ y=-(x+1)^2,\quad x\le -1, \qquad y_{\text{обр}}=-1-\sqrt{-x},\quad x\le 0. \]

Графики функции и обратной к ней симметричны относительно прямой \(y=x\).


5

\[ y=-2x+1. \]

Выразим \(x\):

\[ 2x=1-y,\qquad x=\frac{1-y}{2}. \]

Меняем \(x\) и \(y\ местами: \[ \boxed{y=-\frac12x+\frac12}. \] Для построения можно взять точки: - исходная функция: \((-1;3), (0;1), (1;-1)\);

  • обратная функция: \((3;-1), (1;0), (-1;1)\).

Это две прямые, симметричные относительно \(y=x\).


6

\[ y=x^2+2,\qquad x\le0. \]

Ограничение \(x\le0\) означает, что берём левую ветвь параболы. Выразим \(x\):

\[ x^2=y-2,\qquad x=-\sqrt{y-2}. \]

Минус выбираем из-за условия \(x\le0\). Меняем переменные:

\[ \boxed{y=-\sqrt{x-2}},\qquad x\ge2. \]

Точки для построения:

\[ \begin{array}{c|cccc} \text{исходная функция} & (0;2)&(-1;3)&(-2;6)&(-3;11)\\ \hline \text{обратная функция} & (2;0)&(3;-1)&(6;-2)&(11;-3) \end{array} \]

Проверка:

\[ f^{-1}(f(x))=-\sqrt{x^2}=x, \]

так как \(x\le0\).


7

\[ y=-(x+1)^2,\qquad x\le-1. \]

Так как \(x+1\le0\), то

\[ x+1=-\sqrt{-y}. \]

Следовательно,

\[ x=-1-\sqrt{-y}. \]

Меняем \(x\) и \(y\):

\[ \boxed{y=-1-\sqrt{-x}},\qquad x\le0. \]

Точки для построения:

\[ \begin{array}{c|cccc} \text{исходная функция} & (-1;0)&(-2;-1)&(-3;-4)&(-4;-9)\\ \hline \text{обратная функция} & (0;-1)&(-1;-2)&(-4;-3)&(-9;-4) \end{array} \]

Исходная функция — левая ветвь параболы, а график обратной получается её отражением относительно прямой \(y=x\).