Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это продолжение текущего диалога: изображения присланы в ответ на просьбу их отправить. На них находятся несколько отдельных биологических заданий, которые можно разбирать по очереди.

№ 5

Отметь 1, 3, 5:

• миллиграммы \(CO_2\), поглощённого \(1\ \text{дм}^2\) листа за 1 час;
• миллилитры \(O_2\), выделенного \(1\ \text{дм}^2\) листа за 1 час;
• миллиграммы сухого вещества, накопленного \(1\ \text{дм}^2\) листа за 1 час.

№ 6

На рисунке изображена печень, её секрет — желчь. Отметь 1, 2, 3, 4:

• стимулирует перистальтику кишечника;
• ощелачивает пищевую массу;
• активизирует ферменты панкреатического сока;
• эмульгирует жиры.

Пятый вариант неверен: желчь не содержит пищеварительных ферментов.

№ 7

Отметь 2, 4, 5:

• снижают привлекательность растений для растительноядных;
• подавляют рост бактерий и грибов;
• привлекают опылителей ароматом цветков.

№ 8

Стрелка указывает на передний, или вентральный, корешок. Отметь 1, 2, 4:

• выходит из вентролатеральной борозды спинного мозга;
• является передним корешком спинномозгового нерва;
• образован аксонами двигательных нейронов.

№ 9

Отметь:

• Насекомоядные;
• Приматы;
• Грызуны.

На картине представлены хищные и парнокопытные; лошадь относится к непарнокопытным, а заяц/кролик — к зайцеобразным.

По присланным изображениям:

№ 1

Правильные варианты: 1, 2, 5.

• растяжимый желудок и упрощённый кишечник приспособлены к жидкой пище;
• из-за недостатка углеводов снижена секреция инсулина и ограничены запасы гликогена;
• избыток железа повышает риск воспаления, поэтому усиливаются противовоспалительные реакции.

№ 2

Правильные варианты: 2, 3, 4, 5.

На фотографии изображены трихомы — выросты эпидермы. Они уменьшают транспирацию, защищают растение, а их строение используют при определении видов. Трихомы не всегда мёртвые.

№ 3

Правильные варианты: 2, 3, 5.

Интродуцированная опунция стала инвазивным видом: заняла сельскохозяйственные земли, препятствовала перемещению животных и вытесняла местные виды, снижая биоразнообразие.

№ 4

Правильные варианты: 4, 5.

Знаком вопроса обозначен пиреноид:

• концентрирует \(CO_2\) около фермента Рубиско;
• участвует в накоплении запасного крахмала.

№ 5–9 уже решены выше.

Это продолжение текущей учебной цели: на изображении задание № 10 по той же теме и из той же серии биологических заданий.

Правильные варианты: 1, 3, 4.

Каротин в организме превращается в витамин A:

1. Является жирорастворимым — да.
2. Входит в состав пигмента родопсина фоторецепторов сетчатки глаза — да.
3. Обеспечивает нормальное сумеречное зрение — да.

Варианты 2 и 5 относятся к витамину D.