Тест по предмету «ОБЖ» на тему «исторический опыт организации начальной военной подготовки»

Какова была главная цель введённого в РСФСР в 1918 году всеобщего военного обучения (Всевобуча)? A) Подготовка широких масс граждан к защите страны и военной службе
B) Подготовка только командного состава в военных академиях
C) Замена общеобразовательной школы сетью спортивных клубов
D) Проведение международных соревнований по военным видам спорта

Какую роль играл Осоавиахим в организации подготовки населения СССР? A) Организовывал массовую оборонно-техническую подготовку, кружки и военно-прикладные занятия
B) Занимался только приёмом в высшие военные академии
C) Отвечал исключительно за медицинское обслуживание армии
D) Проводил только соревнования по школьным предметам

Какую задачу решал комплекс ГТО, введённый в СССР в 1931 году? A) Развивал физическую подготовленность и прикладные навыки, необходимые для труда и обороны
B) Заменял начальную военную подготовку во всех школах
C) Проверял только знание военной истории
D) Определял воинское звание гражданина

В какой период начальная военная подготовка стала самостоятельным учебным предметом в советских школах? A) В 1910-е годы
B) В 1930-е годы
C) В конце 1960-х годов
D) В начале 2000-х годов

Как называлась распространённая форма практического закрепления НВП, проводившаяся для старшеклассников? A) Учебно-полевые сборы
B) Научно-производственная конференция
C) Классный час по расписанию
D) Литературный конкурс

Кто обычно отвечал за проведение НВП в советской школе? A) Военный руководитель, или преподаватель-организатор НВП, обычно офицер запаса
B) Любой старшеклассник, выбранный классом
C) Только школьный библиотекарь
D) Руководитель школьного театра

Как называлась организация, которая в СССР продолжила массовую оборонно-техническую работу после преобразования Осоавиахима? A) ДОСААФ СССР
B) ГТО
C) Академия наук СССР
D) Государственный банк СССР

Что было общим для Всевобуча, деятельности Осоавиахима и школьной НВП? A) Массовый охват и систематическое обучение базовым знаниям и навыкам
B) Подготовка только профессиональных офицеров
C) Полный отказ от физической и практической подготовки
D) Проведение занятий исключительно в военных академиях

Какой раздел НВП имел непосредственное значение для помощи пострадавшим? A) Основы первой помощи и медико-санитарной подготовки
B) Составление художественных сценариев
C) Изучение бухгалтерской отчётности
D) Проектирование жилых зданий

Чем начальная военная подготовка отличалась от профессиональной подготовки военнослужащего? A) Давала общие первоначальные знания и навыки, не заменяя подготовку по военной специальности
B) Полностью готовила к командованию крупным подразделением
C) Проводилась только после окончания военной академии
D) Не включала физическую подготовку и основы безопасности