4 и 5

Краткий ответ

4)
\[ 56\cdot7=392,\quad 95\cdot7=665,\quad 79\cdot1=79, \] \[ 68\cdot9=612,\quad 37\cdot3=111. \]

5)
\[ 98\cdot5=490,\quad 27\cdot7=189,\quad 86\cdot8=688, \] \[ 56\cdot6=336,\quad 74\cdot4=296. \]

Как умножать в столбик

Сначала умножаем единицы, затем десятки. Если при умножении получается двузначное число, единицы записываем, а десятки запоминаем и прибавляем к следующему результату.

Например:

\[ \begin{array}{r} \ \ 56\\ \times 7\\ \hline 392 \end{array} \]

• \(6\cdot7=42\): записываем \(2\), запоминаем \(4\);
• \(5\cdot7+4=39\);
• получается \(392\).

Проверка:

\[ 392:7=56,\qquad 665:7=95,\qquad 612:9=68. \]

Для задания 5 аналогично:

\[ 8\cdot5=40 \Rightarrow \text{пишем 0, запоминаем 4}; \] \[ 9\cdot5+4=49 \Rightarrow 98\cdot5=490. \]

Проверка остальных результатов:

\[ 189:7=27,\quad 688:8=86,\quad 336:6=56,\quad 296:4=74. \]