Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Выполним умножение:

1. \(23\,791 \cdot 41 = 975\,431\)
2. \(31\,582 \cdot 15 = 473\,730\)
3. \(86\,711 \cdot 23 = 1\,994\,353\)
4. \(64\,214 \cdot 38 = 2\,440\,132\)
5. \(73\,582 \cdot 72 = 5\,297\,904\)
6. \(260\,415 \cdot 160 = 41\,666\,400\)
7. \(78\,919\,302 \cdot 2300 = 181\,514\,394\,600\)
8. \(420\,014 \cdot 106 = 44\,521\,484\)
9. \(1\,530\,402 \cdot 2007 = 3\,071\,516\,814\)
10. \(26\,084 \cdot 4020 = 104\,857\,680\)

При умножении на \(160\), \(2300\), \(2007\), \(4020\) удобно разложить второй множитель на разрядные слагаемые.