Запишите число 100000 в виде степени с основанием 10.

\[ 343=7\cdot7\cdot7=7^3 \]

Ответ: \(\boxed{7^3}\).

Пусть число — \(x\). Тогда:

\[ x^2=4 \]

Так как \(2^2=4\) и \((-2)^2=4\), искомые числа:

\[ \boxed{2\text{ и }-2} \]

Ответ: \(2\) и \(-2\), так как \(2^2=4\) и \((-2)^2=4\).

Это продолжение текущего задания: на изображении снова указано «Найдите число, квадрат которого равен 4».

\[ x^2=4 \quad\Rightarrow\quad x=2 \text{ или } x=-2. \]

Ответ: \(2\) и \(-2\).

\[ \boxed{2\text{ и }-2} \]

Это продолжение текущей учебной цели: найти число, квадрат которого равен заданному.

На изображении:

\[ x^2=9 \]

\[ x=3 \quad \text{или} \quad x=-3 \]

Ответ: \(\boxed{3\text{ и }-3}\).

Это продолжение текущей учебной цели — поиск числа по значению его степени.

\[ 6^3=6\cdot6\cdot6=216 \]

Ответ: \(\boxed{6}\).

Это продолжение текущей учебной цели — работа со степенями.

На изображении: найдите первую степень числа \(182\).

\[ 182^1=182 \]

Введите ответ: \(\boxed{182}\).

Это продолжение текущей учебной цели — найти число по значению его квадрата.

\[ x^2=25 \]

\[ x=5 \quad \text{или} \quad x=-5 \]

Ответ: \(\boxed{5\text{ и }-5}\).

Это продолжение текущей учебной цели — поиск числа по значению его куба.

\[ 7^3=7\cdot7\cdot7=343 \]

Ответ: \(\boxed{7}\).