Реши задание на изображении
Определение языковых компонентов
Я рассматриваю задания, связанные с написанием словарных слов, пониманием частей речи, подбором антонимов, созданием связного текста и правильным использованием пунктуации. Похоже, при эффективном обучении этим элементам нужно учитывать многое. Мне нужно будет чётко разобрать каждую тему для тех, кто пытается понять эти понятия. Так я смогу сделать свои объяснения одновременно полезными и понятными для пользователя.
Проверка деталей произношения
Я рассматриваю некоторые возможные проблемы с произношением русских слов. Для «пролетит» мне нужно ещё раз проверить «лёт» на правильность. Похоже, в слове «полёт» на конце есть «e», верно? Думаю, это подтверждено. Затем для «мост — мосты» я отмечаю, что конечный «t» следует произносить отчётливо перед гласным. Наконец, в слове «завод — заводы» конечный «d» также нужно произносить отчётливо.
Размышления об обучении местоимениям
Я думаю о справедливости заданий, связанных с местоимениями, если их ещё не изучали. Это кажется немного несправедливым, если только задание специально не является семантическим и не относится к самому предмету. Если контрольная работа посвящена частям речи, возможно, к четвёртому классу ученики уже могут изучить местоимения. Однако рабочий лист содержит базовые задания, которые больше похожи на материал для второго класса или, возможно, на повторение за третий класс. Это непростая ситуация!
Краткий ответ
7. 3) пригорок.
8.
- Пролетит — полёт
- Ветвистый — ветвь
- Мост — мосты
- Завод — заводы
9.
- предмет: гроза, книга, бег;
- действие предмета: прыгать, рисовать;
- признак предмета: красный, трудный.
10.
- Тёмный — светлый
- Короткий — длинный
- Трудная — лёгкая
- Высокое — низкое
11. Порядок: 3 → 1 → 5 → 2 → 4.
Получится так:
- Ребята вышли на улицу.
- А там собака таскает воробья.
- Они отобрали его и принесли домой.
- Воробушек долго не шевелился.
- Потом отогрелся, поклевал пшено и попил молока.
12.
Для получения железа нужна железная руда. Это камни, в которых есть железо и другие вещества. В России её добывают на Урале.
Как рассуждать
- Проверочное слово должно быть однокоренным, а сомнительная буква — слышаться ясно:
завод — заводы,мост — мосты. - Для задания 9 задаём вопросы: что? — предмет, что делать? — действие, какой? — признак. Слово «бег» — существительное и отвечает на вопрос «что?», а «вы» — местоимение.
- В задании 11 сначала идут ребята, затем событие, связанное с ним словами «а там», потом «они», «воробушек», «потом».
- В задании 12 ставим точки между предложениями, запятую перед
в которыхи заглавные буквы в начале предложений и в словеУрале.
