Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3716626
А
Аноним
11 октября 2026 13:31 · публичный вопрос
А
Аноним

Выполни задание 1

Нейросеть11 октября 2026 13:31

Краткий ответ

Дана функция: \[ y=x^2+4x-5. \]

Преобразуем: \[ y=(x+2)^2-9. \]

Это парабола с вершиной \(A(-2;-9)\), ветви направлены вверх.

  1. Область определения: \[ D(y)=\mathbb R. \]

  2. Область значений: \[ E(y)=[-9;+\infty). \]

  3. Направление ветвей: вверх.

  4. Нули функции: \[ x=-5,\qquad x=1. \]

  5. Промежутки знакопостоянства: \[ y>0 \text{ при } x\in(-\infty;-5)\cup(1;+\infty); \] \[ y<0 \text{ при } x\in(-5;1). \]

  6. Промежутки монотонности:

    • убывает на \((-\infty;-2]\);
    • возрастает на \([-2;+\infty)\).
  7. Ось симметрии: \[ x=-2. \]

  8. Чётность: функция ни чётная, ни нечётная.

  9. Наименьшее значение: \[ y_{\min}=-9 \quad \text{при } x=-2. \] Наибольшего значения нет.

Ключевые шаги

Выделим полный квадрат: \[ x^2+4x-5=x^2+4x+4-9=(x+2)^2-9. \]

Отсюда сразу видны:

  • вершина параболы: \((-2;-9)\);
  • ось симметрии: \(x=-2\);
  • ветви направлены вверх, так как коэффициент при \(x^2\) положительный.

Нули найдём разложением на множители: \[ x^2+4x-5=(x+5)(x-1). \] Тогда: \[ x=-5,\qquad x=1. \]

Для построения можно отметить точки: \[ (-5;0),\quad (-4;-5),\quad (-2;-9),\quad (0;-5),\quad (1;0). \] Затем провести через них параболу, симметричную относительно прямой \(x=-2\).

Проверка: при \(x=-2\) \[ y=(-2)^2+4(-2)-5=4-8-5=-9, \] что совпадает с найденным минимумом.

выполни задание 1
### Краткий ответ Дана функция: \[ y=x^2+4x-5. \] Преобразуем: \[ y=(x+2)^2-9. \] Это парабола с вершиной \(A(-2;-9)\), ветви направлены вверх. 1. **Область определения:** \[ D(y)=\mathbb R. \] 2. **Область значений:** \[ E(y)=[-9;+\infty). \] 3. **Направление ветвей:** вверх. 4. **Нули функции:** \[ x=-5,\qquad x=1. \] 5. **Промежутки знакопостоянства:** \[ y>0 \text{ при } x\in(-\infty;-5)\cup(1;+\infty); \] \[ y<0 \text{ при } x\in(-5;1). \] 6. **Промежутки монотонности:** - убывает на \((-\infty;-2]\); - возрастает на \([-2;+\infty)\). 7. **Ось симметрии:** \[ x=-2. \] 8. **Чётность:** функция ни чётная, ни нечётная. 9. **Наименьшее значение:** \[ y_{\min}=-9 \quad \text{при } x=-2. \] Наибольшего значения нет. ### Ключевые шаги Выделим полный квадрат: \[ x^2+4x-5=x^2+4x+4-9=(x+2)^2-9. \] Отсюда сразу видны: - вершина параболы: \((-2;-9)\); - ось симметрии: \(x=-2\); - ветви направлены вверх, так как коэффициент при \(x^2\) положительный. Нули найдём разложением на множители: \[ x^2+4x-5=(x+5)(x-1). \] Тогда: \[ x=-5,\qquad x=1. \] Для построения можно отметить точки: \[ (-5;0),\quad (-4;-5),\quad (-2;-9),\quad (0;-5),\quad (1;0). \] Затем провести через них параболу, симметричную относительно прямой \(x=-2\). **Проверка:** при \(x=-2\) \[ y=(-2)^2+4(-2)-5=4-8-5=-9, \] что совпадает с найденным минимумом.