Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3716944
А
Аноним
11 октября 2026 15:46 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте фрагмент из статьи из журнала наука и жизнь найдите в тексте основные черты научного стиля Наземные растения, по всей вероятности, унаследовали способ биосинтеза важнейшего гормона роста от нерастительных организмов. К такому выводу пришли сотрудники Новосибирского государственного университета вместе с коллегами из Института цитологии и генетики СО РАН, сравнив геномы водорослей, мхов и высших наземных растений. Речь идёт об ауксине — «короле» гормональной системы растений, отвечающем за рост их тканей и органов. На мгновение перенесёмся примерно на 400 млн лет назад (предполагаемое время выхода растений на сушу): растительности почти нет, кое-где водорослевые корки, суша похожа на пустыню. Что же произошло с тех пор, ведь облик Земли поменялся кардинально? Мы видим впечатляющее разнообразие и распространение высших растений почти по всей планете. Обязаны они этим целому ряду инноваций, возникших у их древних предков при выходе из воды на сушу. Одна из них — способность к быстрому росту, формированию разнообразных органов и тканей в зависимости от стадии развития растения и условий окружающей среды. Часть метаболических систем, которые лежат в основе подобной способности, наземные растения унаследовали от водорослей и в процессе дальнейшей эволюции значительно усовершенствовали. Однако происхождение этого и некоторых других новшеств до сих пор остаётся загадкой, поскольку не укладывается в рамки «стандартной» модели эволюции — вертикального наследования от предков к потомкам.

Нейросеть11 октября 2026 15:46

Краткий ответ:
Фрагмент относится к научно-популярному подстилю научного стиля. В нём используются научные термины, точные факты, логичное объяснение причин и следствий, сложные предложения и объективная оценка событий.

Основные черты научного стиля

  1. Научная терминология:
    «биосинтез», «гормон роста», «геномы», «ауксин», «гормональная система», «метаболические системы», «эволюция», «вертикальное наследование».

  2. Точность и фактическая основа:
    Указаны конкретные организации — «Новосибирский государственный университет», «Институт цитологии и генетики СО РАН», а также точный исторический период — «примерно на 400 млн лет назад».

  3. Доказательность и логичность:
    Вывод учёных объясняется их исследованием:
    «сравнив геномы водорослей, мхов и высших наземных растений».
    Используются логические связи: «однако», «поскольку», «в процессе», «обязаны они этим».

  4. Причинно-следственные связи:
    Показано, почему растения получили способность быстро расти и как это связано с наследованием метаболических систем и эволюцией.

  5. Объективность и осторожность высказываний:
    Автор не утверждает всё категорично:
    «по всей вероятности», «предполагаемое время», «до сих пор остаётся загадкой».

  6. Сложные синтаксические конструкции:
    В тексте есть сложноподчинённые предложения, причастные и деепричастные обороты:
    «сравнив геномы…», «инноваций, возникших у их древних предков…», «поскольку не укладывается…».

  7. Популярное изложение научных сведений:
    Чтобы текст был понятен широкому кругу читателей, используются образные выражения: «король гормональной системы растений», «суша похожа на пустыню», «перенесёмся примерно на 400 млн лет назад». Поэтому это именно научно-популярный, а не строго научный текст.

Вывод: в отрывке сочетаются точность и доказательность научного стиля с доступностью и образностью научно-популярного изложения.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Синтезируемый растениями ауксин транспортируется в те ткани и органы, рост и развитие которых в данный момент необходимы. Это и кончики корней, и основания листьев, стебли, цветки и прочее. Например, одно из замечательных свойств растений — фототропизм (изменение направления роста органов растений в зависимости от освещённости) — обусловлено биосинтезом и транспортом ауксина. Считается, что наземные растения обладают таким многообразием форм именно благодаря свойству этого гормона управлять ростом ткани в нужное время и в нужном месте. Ауксин («Наука и жизнь» №2, 2016) Ауксин — вещество, контролирующее фототропизм (направленное ростовое движение растений в сторону источника света). Синтезируется растением и транспортируется в те его ткани и органы, рост и развитие которых в данный момент наиболее необходимы Ранее было установлено, что у высших растений основной и наиболее значимый путь биосинтеза ауксина, позволяющий наработать нужную концентрацию гормона там, где это необходимо, включает участие триптофана — одной из аминокислот, формирующих белки. В данном процессе ауксин синтезируется из триптофана в ходе двух последовательных реакций. Эти реакции контролируются двумя ферментами — триптофан-аминотрансферазой (TAA) и флавинзависимой монооксигеназой (YUCCA). Как у современных наземных растений возник этот путь биосинтеза? Логично предположить, что он был унаследован ими от водорослей, однако родственных белков, выполняющих функции ферментов TAA и YUCCA, у водорослей не обнаружили. Это означает, что водоросли не могут сами синтезировать ауксин с участием ферментов TAA и YUCCA. Отсюда напрашивается предположение, что у наземных растений гены триптофан-зависимого биосинтеза ауксина возникли в геноме не в результате вертикального наследования «от родителей к потомкам», а в процессе горизонтального переноса генов от организмов, которые не являются предками наземных растений. Это грибы, протисты или бактерии. Горизонтальный перенос генов — необычный механизм эволюции, при котором организмы, не состоящие в родстве, могут обмениваться ДНК. Он очень часто встречается у бактерий и редко — у животных (например, у насекомых). У растений известные науке случаи горизонтального переноса редки, однако в последнее время информация о них стала появляться всё чаще. Как правило, это обмен генами между растением и его паразитом или симбионтом*, будь то бактерия, гриб или другое растение. Вернёмся ненадолго к воображаемой картине жизни на Земле около 400 млн лет назад. Предки ныне живущих растений, предположительно находившиеся в мелких прибрежных водоёмах вместе с различными бактериями, подвергались более сильному ультрафиолетовому облучению, чем сейчас. Ведь толщина защитного озонового слоя в атмосфере была гораздо меньше современной. Весьма неблагоприятная среда, и, как следствие, приобретённые организмом механизмы выживания в этих условиях закреплялись и совершенствовались. Вероятно, в результате и возник эффективный способ биосинтеза ауксина. Харовые водоросли (Klebsormidium flaccidum) под микроскопом («Наука и жизнь» №2, 2016) Харовые водоросли (Klebsormidium flaccidum) под микроскопом. Фото предоставлено Лирой Гайсиной, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы Впервые гипотеза о происхождении ферментов TAA и YUCCA у наземных растений путём горизонтального переноса от нерастительных организмов высказана в 2014 году. Авторами гипотезы были китайские исследователи Джипей Ю и его коллеги, опубликовавшие свою работу в журнале Trends in Plant Sciences. Однако спустя несколько месяцев эта версия была подвергнута сомнению другой группой китайских исследователей — Чунинаяном Вангом с соавторами. В секвенированном геноме многоклеточной харовой водоросли Klebsormidium flaccidum они обнаружили последовательности, очень похожие на гены ферментов TAA и YUCCA, контролирующих основной путь биосинтеза ауксина у наземных растений. Если эти данные верны, то у предков наземных растений и многоклеточных водорослей должны были быть гены, похожие на гены ферментов TAA и YUCCA. Это подтверждало бы гипотезу о вертикальном наследовании пути биосинтеза ауксина современными наземными растениями от многоклеточных водорослей. Однако всё оказалось не так просто. Ведущий научный сотрудник Новосибирского государственного университета Дмитрий Афонников совместно с коллегами из Института цитологии и генетики СО РАН Игорем Турнаевым и Константином Гунбиным решили проверить результаты обеих работ методами биоинформатики. Выяснилось, что одна из последовательностей в геноме многоклеточной харовой водоросли, похожая на ген фермента TAA, не кодирует этот фермент. Проведённый филогенетический анализ показал, что последовательность, похожая на TAA, кодирует другой тип ферментов — аллиназы, участие которых в биосинтезе гормона роста в настоящее время не установлено. Полученные результаты демонстрируют, что, вероятнее всего, у многоклеточных водорослей Klebsormidium flaccidum механизма биосинтеза ауксина, как у наземных растений, нет. Более вероятно, что основной путь биосинтеза ауксина унаследован высшими растениями именно посредством горизонтального переноса генов. Это событие произошло у древних предков наземных растений предположительно в момент их выхода на сушу, что позволило их потомкам распространиться по всей планете в том многообразии, которое мы сейчас видим. Чтобы окончательно ответить на вопрос о происхождении пути биосинтеза гормона роста, в дополнение к биоинформатическим придётся привлечь экспериментальные методы. Возможно, этому помогут большие проекты по секвенированию геномов растений, такие, как 1Kplant**, с помощью которого были расшифрованы геномы тысячи растений. * Симбионты — организмы двух разных видов, существующие в длительном, тесном и взаимовыгодном сожительстве. ** Проект 1Крlant, или 1000 plants, — международная мультидисциплинарная ассоциация научных организаций. Благодаря её деятельности были прочитаны геномы тысячи растений. Данные доступны всем заинтересованным организациям и исследователям для анализа. Это позволяет сравнивать и исследовать геномы большого количества растений и, возможно, приблизит нас к пониманию того, какими эволюционными механизмами обусловлено разнообразие растений. 2 комментарии (2) «Наука и жизнь» №2, 2016 «Наука и жизнь» №2, 2016 Сайт журнала

Нейросеть11 октября 2026 15:49

В полном фрагменте особенно заметны признаки научно-популярного подстиля научного стиля.

Черта научного стиля Примеры из текста
Научная терминология ауксин, фототропизм, биосинтез, гормон, триптофан, фермент, геном, ДНК, горизонтальный перенос генов, филогенетический анализ, биоинформатика, секвенирование
Точность и конкретность Названия ферментов: триптофан-аминотрансфераза (TAA), флавинзависимая монооксигеназа (YUCCA); название организма: Klebsormidium flaccidum; указание времени: около 400 млн лет назад, в 2014 году.
Определение научных понятий «Фототропизм — изменение направления роста органов растений в зависимости от освещённости»; «Горизонтальный перенос генов — необычный механизм эволюции…»; объяснение значения слова «симбионты».
Доказательность Приводятся результаты исследований: «Проведённый филогенетический анализ показал…», «Выяснилось, что…», «они обнаружили последовательности…».
Логичность и последовательность изложения Используются слова и конструкции: «однако», «это означает», «отсюда напрашивается предположение», «если эти данные верны», «как следствие», «более вероятно».
Причинно-следственные связи Объясняется, почему горизонтальный перенос генов мог способствовать появлению у растений эффективного способа биосинтеза ауксина.
Объективность и осторожность выводов «считается», «логично предположить», «вероятно», «предположительно», «вероятнее всего», «возможно». Автор не выдаёт гипотезу за окончательно доказанный факт.
Сложные синтаксические конструкции Сложноподчинённые предложения, причастные обороты: «организмы, не состоящие в родстве, могут обмениваться ДНК»; «последовательность, похожая на TAA, кодирует другой тип ферментов».
Обобщённость и отвлечённость изложения Речь идёт не о конкретном единичном растении, а о закономерностях: «наследование», «эволюция», «биосинтез», «механизм», «разнообразие растений».

В тексте также есть элементы, характерные именно для научно-популярного изложения: образные выражения «король гормональной системы растений», «не так просто», обращение к читателю «Вернёмся ненадолго…». Они делают сложную научную информацию более понятной и интересной.

Вывод: текст отличается терминологичностью, точностью, логичностью, доказательностью и объективностью, но содержит доступные объяснения и образные выражения. Поэтому это текст научно-популярного стиля.

прочитайте фрагмент из статьи из журнала наука и жизнь найдите в тексте основные черты научного стиля Наземные растения, по всей вероятности, унаследовали способ биосинтеза важнейшего гормона роста от нерастительных организмов. К такому выводу пришли сотрудники Новосибирского государственного университета вместе с коллегами из Института цитологии и генетики СО РАН, сравнив геномы водорослей, мхов и высших наземных растений. Речь идёт об ауксине — «короле» гормональной системы растений, отвечающем за рост их тканей и органов. На мгновение перенесёмся примерно на 400 млн лет назад (предполагаемое время выхода растений на сушу): растительности почти нет, кое-где водорослевые корки, суша похожа на пустыню. Что же произошло с тех пор, ведь облик Земли поменялся кардинально? Мы видим впечатляющее разнообразие и распространение высших растений почти по всей планете. Обязаны они этим целому ряду инноваций, возникших у их древних предков при выходе из воды на сушу. Одна из них — способность к быстрому росту, формированию разнообразных органов и тканей в зависимости от стадии развития растения и условий окружающей среды. Часть метаболических систем, которые лежат в основе подобной способности, наземные растения унаследовали от водорослей и в процессе дальнейшей эволюции значительно усовершенствовали. Однако происхождение этого и некоторых других новшеств до сих пор остаётся загадкой, поскольку не укладывается в рамки «стандартной» модели эволюции — вертикального наследования от предков к потомкам.
**Краткий ответ:** Фрагмент относится к **научно-популярному подстилю научного стиля**. В нём используются научные термины, точные факты, логичное объяснение причин и следствий, сложные предложения и объективная оценка событий. ### Основные черты научного стиля 1. **Научная терминология:** *«биосинтез», «гормон роста», «геномы», «ауксин», «гормональная система», «метаболические системы», «эволюция», «вертикальное наследование».* 2. **Точность и фактическая основа:** Указаны конкретные организации — *«Новосибирский государственный университет», «Институт цитологии и генетики СО РАН»*, а также точный исторический период — *«примерно на 400 млн лет назад».* 3. **Доказательность и логичность:** Вывод учёных объясняется их исследованием: *«сравнив геномы водорослей, мхов и высших наземных растений».* Используются логические связи: *«однако», «поскольку», «в процессе», «обязаны они этим».* 4. **Причинно-следственные связи:** Показано, почему растения получили способность быстро расти и как это связано с наследованием метаболических систем и эволюцией. 5. **Объективность и осторожность высказываний:** Автор не утверждает всё категорично: *«по всей вероятности», «предполагаемое время», «до сих пор остаётся загадкой».* 6. **Сложные синтаксические конструкции:** В тексте есть сложноподчинённые предложения, причастные и деепричастные обороты: *«сравнив геномы…»*, *«инноваций, возникших у их древних предков…»*, *«поскольку не укладывается…».* 7. **Популярное изложение научных сведений:** Чтобы текст был понятен широкому кругу читателей, используются образные выражения: *«король гормональной системы растений»*, *«суша похожа на пустыню»*, *«перенесёмся примерно на 400 млн лет назад».* Поэтому это именно **научно-популярный**, а не строго научный текст. **Вывод:** в отрывке сочетаются точность и доказательность научного стиля с доступностью и образностью научно-популярного изложения.