11 класс. Русский язык. Орфография. 2 вариант 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1)…
11 класс. Русский язык. Орфография. 2 вариант 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) заг..равший, р..сточек, рест..врация 2) инт..ллектуальный, предс..датель, сб..режения 3) обр..млять (гравюру), х..лмистый, п..лемический 4) см..гчение (нравов), разъ..снение, см..калистый (ученик) 5) д..лина, м..хнатый, подор..жание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..добрый, гостепр..имный, правопр..емник 2) н..дломить, поз..бросил, з..ночевать 3) бе..срочный, и..черченный, ра..пущенный 4) зав..южило, фамил..ярный, гнездов..е 5) (текст обрывается) 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) неразборч..вый, овлад..вать 2) высме..вающий, оттапл..вать 3) заботл..вый, заманч..вый 4) запечатл..вать, милост..вый 5) завистл..вый, коч..вать 12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) бор..тся (народ), усво..шь 2) вышл..т (бабушка), броса..шь 3) крас..т (маляр), встрет..шь 4) внемл..щий, пригрева..мый 5) капризнича..т, независ..мый 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Андрей, (НЕ)ДОУМЕВАЯ, вертел пакет в руках. 2) Когда мы плыли на лодке по разлившейся реке, нам то и дело попадались грязно-серые пятачки — (НЕ)ЗАТОПЛЕННЫЕ ещё бугорки. 3) Поступок Леонида показался мне не столько глупым, сколько (НЕ)ПРОДУМАННЫМ. 4) Кусту сирени под окном (НЕ)МЕНЬШЕ десяти лет. 5) Далеко (НЕ)ГОСТЕПРИИМНЫЙ лес тянулся до самой Нерехты. 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. 1) (В)НАЧАЛЕ я не признал в человеке в ватнике (В)МЕСТО пальто, в резиновых сапогах, поношенной стариковской ушанке писателя, которого ставил не ниже ... 2) Тётка играла главную роль, ходила по сцене в национальном костюме, в головном уборе (НА)ПОДОБИЕ кокошника и то ли пела, то ли декламировала (НА)РАСПЕВ. 3) Михайлов тут же идёт (НА)ПОПЯТНУЮ, но в ТО(ЖЕ) время хитро улыбается. 4) Не понимаю, зачем я заставляла себя проводить столько времени с самыми никчёмными людишками, словно наказывая себя за то, (ОТ)ЧЕГО уже (И)ТАК пострадала. 5) (НА)КОНЕЦ мне пришло в голову броситься в воду со скалы, чтобы глубже нырнуть (ЗА)СЧЁТ инерции прыжка. 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Не для того наш народ создал для нас и для наших потомков богатый, свободный и сильный язык, поражающий своими изощрё(1)ыми, гибкими, бесконечно разнообразными формами; не для того нам оставле(2)о в дар это бесце(3)ое сокровище нашей национальной культуры, чтобы мы, с презрением забросив его, свели свою речь к нескольким десяткам штампова(4)ых фраз.
Анализ суффиксов в словах
Я разбираюсь с суффиксами -чив/-лив и -ывать, которые требуют одной и той же буквы в обоих словах. Например, в слове неразборчивый, похоже, нужно проверить, сохраняется ли написание. Когда я смотрю на овладевать, вижу, что в нём отсутствует «е» — значит, должно быть овлад[е]вать. В конце концов, буквы всё-таки не одинаковые! Похоже, это означает, что правило здесь не применяется. Продолжим разбираться!
Чёткая структура ответа
Мне нужно понять, как кратко объяснить задания. Для заданий 9 и 10, возможно, стоит просто показать получившиеся слова, не усложняя объяснение. Для задания 11 я упомяну суффиксы и личные окончания. Важно не приводить неполные ответы, поэтому, думаю, я обозначу всё соответствующим образом. Также нужно убедиться, что пользователь знает, что может продолжить задавать вопросы. В конце я ясно обозначу завершение своего ответа.
Переосмысление классификации букв
Думаю, нужно уточнить, что для задания 10 утверждение «одна и та же буква» может быть не совсем корректным. Мягкий знак, ь, технически не является буквой в том же смысле, что и остальные знаки. Возможно, стоит подумать, как лучше выразить это различие, чтобы не вызвать путаницы. Интересно, что в классификации языка бывают такие нюансы, и я хочу убедиться, что информация будет точной!
Краткий ответ:
- 2, 5
- 2, 3, 4 — по видимым рядам; 5-й ряд обрывается
- 2, 3
- 2, 3
- 1, 3
- 3, 4
- 1, 3, 4
9. Одна и та же буква
- интеллектуальный, председатель, сбережения — везде Е.
- долина, мохнатый, подорожание — везде О.
10. Одна и та же буква
- надломить, позабросил, заночевать — А.
- бессрочный, исчерченный, распущенный — С.
- завьюжило, фамильярный, гнездовье — Ь.
Пятый ряд не виден, поэтому его нельзя проверить.
11. Одна и та же буква в обоих словах
- высмеивающий, оттапливать — И.
- заботливый, заманчивый — И.
12. Одна и та же буква
- вышлет, бросаешь — окончание с буквой Е.
- красит, встретишь — окончание с буквой И.
13. Слитное написание НЕ
- недоумевая — слово без НЕ не употребляется.
- непродуманным — имеет значение «плохо продуманным», можно заменить синонимом.
В остальных случаях НЕ пишется раздельно:
- не затопленные ещё — есть зависимое слово;
- не меньше;
- далеко не гостеприимный — есть усилитель отрицания далеко не.
14. Раздельное написание
- на попятную, в то же время.
- от чего, и так.
В сочетании от чего задаётся вопрос «пострадала от чего», поэтому это предлог с местоимением. И так означает «уже, таким образом», а не вводное слово итак.
15. НН
- изощрёнными — полная форма слова с НН.
- оставлено — краткое причастие, одна Н.
- бесценное — НН.
- штампованных — суффикс -ованн-, НН.
