Реши задание на изображении

Краткий ответ

Текст написан в публицистическом стиле, его жанр можно определить как литературно-критическую статью или эссе. Тип речи — рассуждение.

Тема: причины всенародной любви к творчеству С. Есенина.
Идея: Есенин любим народом потому, что глубоко и правдиво выразил духовные переживания русского человека, национальную историю и нравственные идеалы народа.

Главные средства выразительности: метафоры, эпитеты, сравнение, риторический вопрос, повтор, параллельные конструкции, противопоставление.

Лингвостилистический анализ

I. Тема

Автор рассуждает о том, почему творчество Сергея Есенина пользуется любовью людей разных возрастов и социальных групп.

Тема сформулирована уже в начале текста: Есенин назван «душой нации», а затем ставится вопрос:

«Чем же объяснить такую любовь русского народа к творчеству Есенина?»

II. Идея

Автор доказывает, что Есенин — не просто известный поэт, а национальный мыслитель и выразитель духовной жизни народа.

Его любят потому, что он:

1. размышляет о важнейших проблемах — жизни и смерти, истории, судьбе народа;
2. обладает художественной интуицией и умеет видеть правду;
3. раскрывает глубокое понимание любви;
4. выражает совесть и нравственные переживания нации.

Простота стихов Есенина не означает их поверхностности. Напротив, за доступной формой скрываются «огромные духовные глубины».

III. Форма

1. Стиль текста

Стиль — публицистический, с элементами литературной критики.

Признаки публицистического стиля:

• важная общественная и культурная проблема;
• обращение к широкому кругу читателей;
• ярко выраженная авторская оценка;
• эмоциональная лексика;
• риторический вопрос;
• обращение к читателю: «Смотрите»;
• стремление не только сообщить информацию, но и убедить читателя.

Литературоведческая лексика придаёт тексту характер критической статьи: «поэзия», «творчество», «художник», «мыслитель», «духовные прозрения».

2. Тип речи

Основной тип речи — рассуждение.

Структура рассуждения:

• выдвигается проблема: почему народ любит сложного поэта;
• приводятся доказательства;
• делается обобщающий вывод о значении Есенина.

В тексте также есть элементы характеристики: автор описывает особенности личности и творчества поэта.

3. Композиция

Текст можно разделить на несколько смысловых частей.

1. Вступление.
   Говорится о широкой популярности Есенина среди разных людей: «молодёжь и старики, рабочие и профессора».

2. Постановка проблемы.
   Автор задаёт вопрос, чем объясняется любовь к сложному и глубокому поэту.

3. Основная часть.
   Последовательно раскрываются качества Есенина:

   • «национальный мыслитель»;
   • «великий художник интуиции»;
   • «певец любви».

4. Заключение.
   Есенин сопоставляется с «сейсмографом эпохи» и называется «совестью нации». Цитата Е. Винокурова обобщает основную мысль текста.

Композиция построена логично: тезис — вопрос — доказательства — вывод.

4. Лексические средства выразительности

Оценочная лексика:

• «безграничная любовь»;
• «огромные духовные глубины»;
• «великий художник»;
• «глубочайшие духовные прозрения»;
• «высокое духовное понимание»;
• «предельная одухотворённость».

Эти слова показывают восхищение автора Есениным.

Общественно-культурная и абстрактная лексика:

• «нация»;
• «народ»;
• «история»;
• «судьба»;
• «творчество»;
• «поэзия»;
• «духовность»;
• «совесть».

Такая лексика подчёркивает общественное и нравственное значение поэзии Есенина.

Лексические повторы и синонимы:

• «Есенин» — «поэт» — «мыслитель» — «художник» — «певец»;
• «народ» — «нация»;
• «творчество» — «поэзия» — «написанное им».

Повторы объединяют текст и помогают раскрыть разные стороны личности поэта.

Противопоставления:

• «молодёжь и старики»;
• «рабочие и профессора»;
• «жизнь и смерть»;
• «отдельная личность и весь народ»;
• внешняя «простота и доступность» — внутренние «духовные глубины».

Они показывают универсальность творчества Есенина и его способность быть понятным разным людям.

Метафорическая лексика:

• «душа нации»;
• «художник интуиции»;
• «певец любви»;
• «сейсмограф эпохи»;
• «совесть нации».

Метафоры делают рассуждение образным и помогают представить поэта как выразителя духовной жизни народа.

5. Синтаксический строй

В тексте преобладают распространённые сложные предложения. Это объясняется тем, что автор последовательно доказывает свою мысль, устанавливает причинно-следственные связи.

Используются:

• придаточные определительные: «поэтов, являющихся…»;
• придаточные изъяснительные: «можно сказать, что…»;
• придаточные определительные со словом «который»;
• сложные предложения с союзами «ведь», «причём», «потому», «и этим».

Важную роль играют короткие конструкции с тире:

«Есенин — это национальный мыслитель».
«Есенин — великий художник интуиции».
«Есенин — певец любви».
«Поэт — это сейсмограф эпохи».

Они похожи на тезисы и чётко выделяют основные мысли каждого смыслового блока.

Средства связи предложений:

• лексический повтор слова «Есенин»;
• замена существительного местоимениями «он», «его»;
• синонимические обозначения: «поэт», «художник», «певец»;
• повтор слов «народ», «любовь», «творчество»;
• союзы и вводные слова, выражающие логику рассуждения.

Связь предложений преимущественно цепная, но повторяющаяся конструкция «Есенин — …» создаёт и параллельную связь между абзацами.

6. Стилистические фигуры и тропы

• Риторический вопрос:
  «Чем же объяснить такую любовь русского народа к творчеству Есенина?»
  Он формулирует проблему текста.

• Риторическое обращение:
  «Смотрите, как он масштабно и крупно мыслит…»
  Автор вовлекает читателя в рассуждение.

• Анафора и синтаксический параллелизм:
  повтор конструкции «Есенин —…» в начале абзацев.

• Перечисление:
  «о жизни и смерти, о крестьянстве, о русской истории, о судьбе…»
  Показывает широту тематики поэзии.

• Сравнение:
  «они подобны ослепительным вспышкам».
  Мысли поэта представлены как внезапные и яркие прозрения.

• Метафора:
  «сейсмограф эпохи», «совесть нации».
  Есенин показан как поэт, чутко воспринимающий исторические и нравственные потрясения народа.

• Эпитеты:
  «ослепительные вспышки», «глубочайшие прозрения», «великий художник», «огромные духовные глубины».

• Градация и повтор:
  «правду, только правду, ничего, кроме правды».
  Повтор усиливает мысль о честности поэта.

Проверка вывода

Все части анализа связаны между собой:

• вопрос текста — почему любят Есенина;
• аргументы — его глубина, правдивость, национальное мышление и понимание любви;
• образные средства — подчёркивают величие и духовную значимость поэта;
• стиль и тип речи — помогают автору убедить читателя.

Значит, основной вывод верен: текст является публицистическим рассуждением о национальном значении творчества Есенина.

Как анализировать похожий текст

1. Найди главный вопрос или проблему.
2. Сформулируй тему одним словосочетанием.
3. Определи главную мысль: что автор хочет доказать.
4. Посмотри, как построен текст: вступление, доказательства, вывод.
5. Найди повторы, метафоры, эпитеты, сравнения и объясни их роль.
6. Укажи не только название приёма, но и его функцию.