Иум подписка
Главная
Русский язык
6 класс
Учебник Ладыженская
1 часть - номер 129
Русский язык 6 класс учебник Ладыженская 1 часть ответы – номер 129
Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
Часть: 1.
Год: 2023.
Реклама
•
MediaSniper
altАвтор
Материал подготовила:
Ольга Дмитриева
Номер 129.
Прочитайте текст. Определите его тему, главную мысль, принадлежность к функциональной разновидности языка и функционально-смысловой тип речи. Составьте назывной план. Кратко в 2 – 3 предложениях устно попытайтесь ответить на вопрос автора, постарайтесь не повторять его мысли.
Могу биться об заклад: в моём детстве всё было не так, как теперь. И если не понявший меня задаст уточняющий вопрос – лучше или хуже? – я воскликну, не сомневаясь: лучше! В тысячу, в миллион раз, и не подумайте, что я занудливый, скрипучий старик, которому ничего вокруг не нравится, всем он недоволен, только и знает приговаривает: «А вот раньше, а вот тогда...» Нет, пока что я не старик, и дело тут совсем в другом.
Дело в том, что в моём детстве действительно всё было лучше. Например, цвело больше одуванчиков – да, да! Теперь они прячутся куда-то подальше, на дальние лесные поляны, и в городе робко выглядывают из-за кустов редкими жёлтыми глазками, а в моём детстве они росли рядом с тротуарами, рядом с дорогой, и, когда ты шёл по городской улице, тебе казалось, что ты идёшь ну просто по солнцу! Жёлтые поляны слепили глаза, и надо было щуриться, чтобы не споткнуться о тротуарину, которая то прогнётся дугой, то выдвинется боком, то завирюхается под ногой от древности. Ранним летом тогда вообще можно было поправить настроение на улице. Расстроился чем-нибудь, огорчился – выйди на улицу, когда одуванчики цветут, пройди два квартала солнечной дорожкой, да ещё сверни на пустырь возле школы, где одуванчиков море разливанное, и будешь ещё вспоминать, что это такое тебя расстроило, какая неприятность: одуванчики ярким цветом своим сотрут всё в голове, а если уж не сотрут до конца, то вроде бы неприятности твои отодвинут вдаль, и они окажутся уже мелкими и нестрашными. Вроде как одуванчики волшебством каким обладают. <...>
В моём детстве было больше воды в нашей старой реке и её не рассекали песчаные отмели – это уж всякий подтвердит, даже учёные. В моём детстве в реке была рыба, клевали на удочку здоровущие окуни, не то что сейчас, всякая мелкота! В моём детстве было больше птиц, и почему-то среди всех других – стрижей. <...>..... (А. Лиханов. «Магазин ненаглядных пособий») сделай сложный план этого текста
Нейросеть
Краткий ответ: сложный назывной план текста
Убеждённость автора в том, что детство было лучше. 1.1. Сравнение прошлого и настоящего. 1.2. Отсутствие старческого недовольства. 1.3. Особая причина воспоминаний автора.
Одуванчики как примета счастливого детства. 2.1. Обилие одуванчиков в прошлом. 2.2. «Солнечные дорожки» на городских улицах. 2.3. Способность цветов улучшать настроение. 2.4. Уменьшение одуванчиками значения жизненных неприятностей.
Богатство природы в прошлом. 3.1. Полноводная старая река. 3.2. Крупная рыба в реке. 3.3. Многочисленные птицы, особенно стрижи.
План называется сложным, потому что основные пункты разделены на подпункты. Все пункты сформулированы назывными словосочетаниями, то есть без глаголов.
иум подписка
Главная
Русский язык
6 класс
Учебник Ладыженская
1 часть - номер 129
Русский язык 6 класс учебник Ладыженская 1 часть ответы – номер 129
Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
Часть: 1.
Год: 2023.
Реклама
•
MediaSniper
altАвтор
Материал подготовила:
Ольга Дмитриева
Номер 129.
Прочитайте текст. Определите его тему, главную мысль, принадлежность к функциональной разновидности языка и функционально-смысловой тип речи. Составьте назывной план. Кратко в 2 – 3 предложениях устно попытайтесь ответить на вопрос автора, постарайтесь не повторять его мысли.
Могу биться об заклад: в моём детстве всё было не так, как теперь. И если не понявший меня задаст уточняющий вопрос – лучше или хуже? – я воскликну, не сомневаясь: лучше! В тысячу, в миллион раз, и не подумайте, что я занудливый, скрипучий старик, которому ничего вокруг не нравится, всем он недоволен, только и знает приговаривает: «А вот раньше, а вот тогда...» Нет, пока что я не старик, и дело тут совсем в другом.
Дело в том, что в моём детстве действительно всё было лучше. Например, цвело больше одуванчиков – да, да! Теперь они прячутся куда-то подальше, на дальние лесные поляны, и в городе робко выглядывают из-за кустов редкими жёлтыми глазками, а в моём детстве они росли рядом с тротуарами, рядом с дорогой, и, когда ты шёл по городской улице, тебе казалось, что ты идёшь ну просто по солнцу! Жёлтые поляны слепили глаза, и надо было щуриться, чтобы не споткнуться о тротуарину, которая то прогнётся дугой, то выдвинется боком, то завирюхается под ногой от древности. Ранним летом тогда вообще можно было поправить настроение на улице. Расстроился чем-нибудь, огорчился – выйди на улицу, когда одуванчики цветут, пройди два квартала солнечной дорожкой, да ещё сверни на пустырь возле школы, где одуванчиков море разливанное, и будешь ещё вспоминать, что это такое тебя расстроило, какая неприятность: одуванчики ярким цветом своим сотрут всё в голове, а если уж не сотрут до конца, то вроде бы неприятности твои отодвинут вдаль, и они окажутся уже мелкими и нестрашными. Вроде как одуванчики волшебством каким обладают. <...>
В моём детстве было больше воды в нашей старой реке и её не рассекали песчаные отмели – это уж всякий подтвердит, даже учёные. В моём детстве в реке была рыба, клевали на удочку здоровущие окуни, не то что сейчас, всякая мелкота! В моём детстве было больше птиц, и почему-то среди всех других – стрижей. <...>..... (А. Лиханов. «Магазин ненаглядных пособий») сделай сложный план этого текста
**Краткий ответ: сложный назывной план текста**
1. **Убеждённость автора в том, что детство было лучше.**
1.1. Сравнение прошлого и настоящего.
1.2. Отсутствие старческого недовольства.
1.3. Особая причина воспоминаний автора.
2. **Одуванчики как примета счастливого детства.**
2.1. Обилие одуванчиков в прошлом.
2.2. «Солнечные дорожки» на городских улицах.
2.3. Способность цветов улучшать настроение.
2.4. Уменьшение одуванчиками значения жизненных неприятностей.
3. **Богатство природы в прошлом.**
3.1. Полноводная старая река.
3.2. Крупная рыба в реке.
3.3. Многочисленные птицы, особенно стрижи.
План называется **сложным**, потому что основные пункты разделены на подпункты. Все пункты сформулированы назывными словосочетаниями, то есть без глаголов.