Қазақстан тарихы көмек

Жақсы, бұдан былай қазақша жауап беремін. Тапсырмаңызды жібере беріңіз.

Ағылшын тілі бойынша да көмектесемін. Тапсырманың мәтінін немесе суретін жіберіңіз.

Бұл — ағылшын тілі бойынша қазіргі оқу мақсатының жалғасы. Алдыңғы хабарламада ағылшын тілі бойынша көмек сұралған, ал суретте 6-сыныпқа арналған ағылшын тілі жұмыс парағы берілген. Сондықтан бұл жаңа, бөлек тапсырма емес.

Сурет бұл чатта көрінбей тұр. Тапсырманың суретін қайта жіберіңіз немесе мәтінін жазыңыз — шығарып беремін.

Әрине. Суретті қайта жіберіңіз немесе тапсырманың мәтінін жазыңыз — бірден шығарып беремін.

Міне, дайын жауаптар:

SECTION 1

1. b) 33%

• Artura — family from Russia.
• Sofia — family from Korea.

3. Суреттегі Q3 анық көрінбейді. Егер сұрақ “Who doesn’t have brothers and sisters?” болса, жауап: Artura.

4. Around 50% of people in Almaty have ancestors from other countries.

SECTION 2

Singular noun	Plural noun	Irregular?
person	people	✓
nationality	nationalities	✗
child	children	✓
hero	heroes	✗
family	families	✗
culture	cultures	✗

He speaks Russian, Kazakh, and German.

SECTION 3

1. Kazakh and Russian are popular in my city. People use Kazakh at school, at home and in official places. They use Russian with friends, in shops and online. Many students also learn English at school.

2. Sofia might learn English because it is useful for travelling and communicating with people from different countries. She could practise it at school, watch films in English and make new friends online. English would also help her learn more about other cultures.

Қазір бұл чатта мен мәтінмен жауап беремін, дауыстық жауап мүмкіндігі көрінбейді. Егер микрофон белгішесі жоқ немесе жұмыс істемесе, ресми қолдауға жазыңыз:

• Telegram қолдауы
• ВКонтакте қолдауы

Егер «менде дауыс функциясы бар ма?» деп сұрасаңыз, оны мен қашықтан көре алмаймын. Чатта микрофон немесе құлаққап белгішесі болса, дауысты қолдана аласыз. Белгіше жоқ не істемесе, қолдауға жазыңыз:

• Telegram қолдауы
• ВКонтакте қолдауы

Иә, жауап беріп жатырмын 🙂 Дауыс функциясы туралы сұрап тұрсыз ба, әлде тапсырма бойынша ма?

Қай тапсырманың жауабын сұрап тұрсың? Суретті немесе тапсырма нөмірін қайта жібер.

Иә, жауап беремін. Нені сұрағың келді?

Нені меңзедіңіз: «жауап бар ма?» әлде тапсырманың жауаптары керек пе?

«Ақылшыдан» деп тұрсың ба? Қай тапсырманың жауабы керек?

Түсіндім, бағана жіберген ағылшын тілі тапсырмасының жауабын сұрап тұрсың. Сурет қазір көрінбейді, қайта жіберсең, бірден шығарып беремін.

Иә, олар — ағылшын тілі тапсырмасының жауаптары. Бірақ сурет анық көрінбегендіктен, әсіресе 3-сұрақтың жауабы болжамды болуы мүмкін. Суретті қайта жіберсең, нақты тексеріп беремін.

Оқасы жоқ! 🎀 Сабағыңа сәттілік! 😊

288. Теңдеулерді шешейік:

1. \(|m|+3=12\)
   \[ |m|=9 \quad\Rightarrow\quad \boxed{m=\pm9} \]

2. \(|n|-6=10,3\)
   \[ |n|=16,3 \quad\Rightarrow\quad \boxed{n=\pm16,3} \]

3. \(6|y|+0,7=4,3\)
   \[ 6|y|=3,6,\qquad |y|=0,6 \] \[ \boxed{y=\pm0,6} \]

4. \(2,6|y|-4,6=3,2\)
   \[ 2,6|y|=7,8,\qquad |y|=3 \] \[ \boxed{y=\pm3} \]

5. \(|m|\cdot\frac{5}{9}-1\frac{1}{3}=2\)
   \[ |m|\cdot\frac{5}{9}=2+\frac43=\frac{10}{3} \] \[ |m|=\frac{10}{3}\cdot\frac95=6 \] \[ \boxed{m=\pm6} \]

6. \(3,4|n|+0,45=3\)
   \[ 3,4|n|=2,55,\qquad |n|=\frac{2,55}{3,4}=0,75 \] \[ \boxed{n=\pm0,75} \]

Оқасы жоқ! ♥️🎀 Сабағыңа сәттілік!

Иә, шығардым ✅ №288 тапсырманың жауаптары:

1. \(m=\pm9\)
2. \(n=\pm16{,}3\)
3. \(y=\pm0{,}6\)
4. \(y=\pm3\)
5. \(m=\pm6\)
6. \(n=\pm0{,}75\)

Әрине, №288-дегі теңдеулерді толық шығарайық.
Ереже: егер \(|x|=a\), онда \(x=a\) немесе \(x=-a\).

1)

\[ |m|+3=12 \]

\[ |m|=12-3 \]

\[ |m|=9 \]

Сондықтан:

\[ \boxed{m=9 \text{ немесе } m=-9} \]

---

2)

\[ |n|-6=10{,}3 \]

\[ |n|=10{,}3+6 \]

\[ |n|=16{,}3 \]

Сондықтан:

\[ \boxed{n=16{,}3 \text{ немесе } n=-16{,}3} \]

---

3)

\[ 6|y|+0{,}7=4{,}3 \]

\[ 6|y|=4{,}3-0{,}7 \]

\[ 6|y|=3{,}6 \]

\[ |y|=3{,}6:6 \]

\[ |y|=0{,}6 \]

Сондықтан:

\[ \boxed{y=0{,}6 \text{ немесе } y=-0{,}6} \]

---

4)

\[ 2{,}6|y|-4{,}6=3{,}2 \]

\[ 2{,}6|y|=3{,}2+4{,}6 \]

\[ 2{,}6|y|=7{,}8 \]

\[ |y|=7{,}8:2{,}6 \]

\[ |y|=3 \]

Сондықтан:

\[ \boxed{y=3 \text{ немесе } y=-3} \]

---

5)

\[ |m|\cdot\frac{5}{9}-1\frac{1}{3}=2 \]

Аралас санды бөлшекке айналдырамыз:

\[ 1\frac{1}{3}=\frac{4}{3} \]

\[ |m|\cdot\frac{5}{9}=2+\frac{4}{3} \]

\[ |m|\cdot\frac{5}{9}=\frac{10}{3} \]

Екі жағын \(\frac{9}{5}\)-ке көбейтеміз:

\[ |m|=\frac{10}{3}\cdot\frac{9}{5} \]

\[ |m|=6 \]

Сондықтан:

\[ \boxed{m=6 \text{ немесе } m=-6} \]

---

6)

\[ 3{,}4|n|+0{,}45=3 \]

\[ 3{,}4|n|=3-0{,}45 \]

\[ 3{,}4|n|=2{,}55 \]

\[ |n|=2{,}55:3{,}4 \]

\[ |n|=0{,}75 \]

Сондықтан:

\[ \boxed{n=0{,}75 \text{ немесе } n=-0{,}75} \]