Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3718104
А
Аноним
12 октября 2026 07:36 · публичный вопрос
А
Аноним

№288

Нейросеть12 октября 2026 07:36

Краткий ответ:

  1. \(m=\pm9\);
  2. \(n=\pm16{,}3\);
  3. \(y=\pm0{,}6\);
  4. \(y=\pm3\);
  5. \(m=\pm6\);
  6. \(n=\pm0{,}75\).

Решение

Используем правило: если \(|x|=a\), где \(a>0\), то \(x=\pm a\).

  1. \[ |m|+3=12 \] \[ |m|=9 \quad\Rightarrow\quad m=\pm9. \]

  2. \[ |n|-6=10{,}3 \] \[ |n|=16{,}3 \quad\Rightarrow\quad n=\pm16{,}3. \]

  3. \[ 6|y|+0{,}7=4{,}3 \] \[ 6|y|=3{,}6,\qquad |y|=0{,}6 \] \[ y=\pm0{,}6. \]

  4. \[ 2{,}6|y|-4{,}6=3{,}2 \] \[ 2{,}6|y|=7{,}8,\qquad |y|=3 \] \[ y=\pm3. \]

  5. \(1\dfrac13=\dfrac43\): \[ |m|\cdot\frac59-1\dfrac13=2 \] \[ |m|\cdot\frac59=2+\frac43=\frac{10}{3} \] \[ |m|=\frac{10}{3}\cdot\frac95=6 \] \[ m=\pm6. \]

  6. \[ 3{,}4|n|+0{,}45=3 \] \[ 3{,}4|n|=2{,}55,\qquad |n|=\frac{2{,}55}{3{,}4}=0{,}75 \] \[ n=\pm0{,}75. \]

Проверка: например, в № 6
\[ 3{,}4\cdot0{,}75+0{,}45=2{,}55+0{,}45=3. \] Остальные ответы проверяются так же: подставляем число и его противоположное, поскольку их модули одинаковы.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Объясни, почему уравнение \(|x|=a\) имеет два корня теңдеуді шешу көрсет

Нейросеть

Уравнение
\[ |x|=a \] имеет два корня, если \(a>0\), потому что модуль числа — это его расстояние от нуля.

На расстоянии \(a\) от нуля находятся два числа:

\[ x=a \quad \text{и} \quad x=-a. \]

Поэтому:

\[ |x|=a \quad\Longrightarrow\quad x=\pm a. \]

Пример:

\[ |x|=9 \]

Значит,

\[ x=9 \quad \text{или} \quad x=-9. \]

Проверка:

\[ |9|=9,\qquad |-9|=9. \]

Важно:

  • если \(a>0\), то два корня: \(x=\pm a\);
  • если \(a=0\), то один корень: \(x=0\);
  • если \(a<0\), корней нет, так как модуль не бывает отрицательным.
№288
**Краткий ответ:** 1) \(m=\pm9\); 2) \(n=\pm16{,}3\); 3) \(y=\pm0{,}6\); 4) \(y=\pm3\); 5) \(m=\pm6\); 6) \(n=\pm0{,}75\). **Решение** Используем правило: если \(|x|=a\), где \(a>0\), то \(x=\pm a\). 1. \[ |m|+3=12 \] \[ |m|=9 \quad\Rightarrow\quad m=\pm9. \] 2. \[ |n|-6=10{,}3 \] \[ |n|=16{,}3 \quad\Rightarrow\quad n=\pm16{,}3. \] 3. \[ 6|y|+0{,}7=4{,}3 \] \[ 6|y|=3{,}6,\qquad |y|=0{,}6 \] \[ y=\pm0{,}6. \] 4. \[ 2{,}6|y|-4{,}6=3{,}2 \] \[ 2{,}6|y|=7{,}8,\qquad |y|=3 \] \[ y=\pm3. \] 5. \(1\dfrac13=\dfrac43\): \[ |m|\cdot\frac59-1\dfrac13=2 \] \[ |m|\cdot\frac59=2+\frac43=\frac{10}{3} \] \[ |m|=\frac{10}{3}\cdot\frac95=6 \] \[ m=\pm6. \] 6. \[ 3{,}4|n|+0{,}45=3 \] \[ 3{,}4|n|=2{,}55,\qquad |n|=\frac{2{,}55}{3{,}4}=0{,}75 \] \[ n=\pm0{,}75. \] **Проверка:** например, в № 6 \[ 3{,}4\cdot0{,}75+0{,}45=2{,}55+0{,}45=3. \] Остальные ответы проверяются так же: подставляем число и его противоположное, поскольку их модули одинаковы.