На фото видны задания 6–8.
6. Найдём значения выражений
| \(a\) | \(a+1\) | \(a-1\) | \(a:1000\) | \(a\cdot10\) |
|---|---|---|---|---|
| \(1\,000\) | \(1\,001\) | \(999\) | \(1\) | \(10\,000\) |
| \(100\,000\) | \(100\,001\) | \(99\,999\) | \(100\) | \(1\,000\,000\) |
| \(1\,000\,000\) | \(1\,000\,001\) | \(999\,999\) | \(1\,000\) | \(10\,000\,000\) |
Правило: при делении на \(1000\) у таких чисел убираем три нуля, а при умножении на \(10\) дописываем один ноль.
7. Решение
Осталось продать: \[ 600-180=420\text{ кг}. \]
Во второй день продали: \[ 420:2=210\text{ кг}. \]
В первый и второй дни вместе: \[ 180+210=390\text{ кг}. \]
Ответ: \(390\) кг.
Проверка: \[ 180+210+**Ответ: \(390\) кг.** 1. Найдём, сколько картофеля продали во второй и третий дни вместе: \[ 600-180=420\text{ кг}. \]
Так как в эти дни продавали поровну, во второй день продали: \[ 420:2=210\text{ кг}. \]
В первый и второй дни вместе: \[ 180+210=390\text{ кг}. \]
Проверка: \[ 180+210+210=600\text{ кг}. \]
