Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это продолжение текущей учебной цели: изображение прислано в ответ на просьбу прикрепить его, а не как отдельное новое задание.

Это самостоятельное новое задание по математике: на изображении упражнения на нахождение периметра, а в истории нет предыдущей задачи по этой теме.