Номер 3 правильный
Да, пункт 3 правильный для функции \(y=\dfrac{k}{x}\), где \(k\ne0\).
Почему:
Если \(k>0\), то \(x\) и \(y\) имеют одинаковые знаки:
- \(x>0 \Rightarrow y>0\) — I четверть;
- \(x<0 \Rightarrow y<0\) — III четверть.
Если \(k<0\), то \(x\) и \(y\) имеют разные знаки:
- \(x>0 \Rightarrow y<0\) — IV четверть;
- \(x<0 \Rightarrow y>0\) — II четверть.
Значит, при \(k>0\) график находится в I и III четвертях, а при \(k<0\) — во II и IV. Проверено.
Обсуждение
8 сообщенийВот то что сразу написано после темы это тоже надо написать в конспект
Вот то что сразу написано после темы это тоже надо написать в конспект
Да, обычно сразу после темы в конспект записывают определение, правило, формулы и основные свойства. Всё переписывать дословно не обязательно: примеры можно оформить кратко. Пришли фото этого фрагмента — скажу, что именно нужно записать.
Да, это тоже нужно включить в конспект: сразу после темы идёт теоретический материал. Переписывать все примеры и задания необязательно, если учитель этого не требовал.
Можно записать кратко:
Возрастающая функция — функция, у которой большему значению аргумента соответствует большее значение функции: \[ x_2>x_1 \Rightarrow f(x_2)>f(x_1). \]
Убывающая функция — функция, у которой большему значению аргумента соответствует меньшее значение функции: \[ x_2>x_1 \Rightarrow f(x_2)<f(x_1). \]
Если функция возрастает или убывает на всей области определения, её называют соответственно возрастающей или убывающей. Рисунок можно перерисовать схематично.
А сможешь сделать предыдущие задания делал конспекты
…
Да, смогу. Пришли фото или номера предыдущих заданий — я решу их и оформлю как конспект: правило, формулы, краткое объяснение, решение и ответ.
Сможешь сделать задачу которая идёт сразу после темы для конспекта
