Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 6 класс Задача №3720436
А
Аноним
12 октября 2026 15:56 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ: \(x=-14\) или \(x=16\).

Решение: \[ |1-x|:6=2{,}5 \]

Умножим обе части на \(6\): \[ |1-x|=2{,}5\cdot 6=15. \]

Если модуль равен \(15\), то выражение внутри модуля может быть равно \(15\) или \(-15\):

  1. \[ 1-x=15 \Rightarrow -x=14 \Rightarrow x=-14; \]

  2. \[ 1-x=-15 \Rightarrow -x=-16 \Rightarrow x=16. \]

Проверка: \[ |1-(-14)|:6=15:6=2{,}5; \] \[ |1-16|:6=15:6=2{,}5. \]

Оба значения подходят.

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним

293

Нейросеть12 октября 2026 15:58

293. Теңдеулерді шешейік.

Модуль нөлге тең болса, оның ішіндегі өрнек те нөлге тең: \[ |a|=0 \Rightarrow a=0. \]

  1. \[ |9y|=0 \Rightarrow 9y=0 \Rightarrow \boxed{y=0}; \]

  2. \[ |x-5|=0 \Rightarrow x-5=0 \Rightarrow \boxed{x=5}; \]

  3. \[ |3x-1|=0 \Rightarrow 3x-1=0 \Rightarrow \boxed{x=\frac13}; \]

  4. \[ |7x-2|=0 \Rightarrow 7x-2=0 \Rightarrow \boxed{x=\frac27}; \]

  5. \[ |5x-4|=0 \Rightarrow 5x-4=0 \Rightarrow \boxed{x=\frac45}; \]

  6. \[ |10x-1|=0 \Rightarrow 10x-1=0 \Rightarrow \boxed{x=\frac1{10}}. \]

А
Аноним

Дұрыстап түсіндр

Нейросеть

Әр теңдеудің сол жағында модуль 0-ге тең. Модульдің негізгі қасиеті:

\[ |a|=0 \quad \text{тек қана} \quad a=0 \text{ болғанда}. \]

Сондықтан модульдің ішіндегі өрнекті нөлге теңестіреміз.

1)

\[ |9y|=0 \]

Модуль ішіндегі өрнек нөлге тең:

\[ 9y=0 \]

\[ y=0. \]

Жауабы: \[ \boxed{y=0} \]

2)

\[ |x-5|=0 \]

\[ x-5=0 \]

\[ x=5. \]

Жауабы: \[ \boxed{x=5} \]

3)

\[ |3x-1|=0 \]

\[ 3x-1=0 \]

\[ 3x=1 \]

\[ x=\frac13. \]

Жауабы: \[ \boxed{x=\frac13} \]

4)

\[ |7x-2|=0 \]

\[ 7x-2=0 \]

\[ 7x=2 \]

\[ x=\frac27. \]

Жауабы: \[ \boxed{x=\frac27} \]

5)

\[ |5x-4|=0 \]

\[ 5x-4=0 \]

\[ 5x=4 \]

\[ x=\frac45. \]

Жауабы: \[ \boxed{x=\frac45} \]

6)

\[ |10x-1|=0 \]

\[ 10x-1=0 \]

\[ 10x=1 \]

\[ x=\frac1{10}. \]

Жауабы: \[ \boxed{x=\frac1{10}} \]

Есте сақта:
\[ \boxed{|өрнек|=0 \Rightarrow өрнек=0} \]

Реши задание на изображении
**Краткий ответ:** \(x=-14\) или \(x=16\). Решение: \[ |1-x|:6=2{,}5 \] Умножим обе части на \(6\): \[ |1-x|=2{,}5\cdot 6=15. \] Если модуль равен \(15\), то выражение внутри модуля может быть равно \(15\) или \(-15\): 1. \[ 1-x=15 \Rightarrow -x=14 \Rightarrow x=-14; \] 2. \[ 1-x=-15 \Rightarrow -x=-16 \Rightarrow x=16. \] **Проверка:** \[ |1-(-14)|:6=15:6=2{,}5; \] \[ |1-16|:6=15:6=2{,}5. \] Оба значения подходят.