Реши задание на изображении
Краткий ответ:
\(200-80:2+6=166\)
\((300-90):3+7=77\)
\(600-120:(4+2)=580\)
\(905-359\cdot2=187\)
\(801-198\cdot4=9\)
\(703-135\cdot5=28\)
\(552:8=69\)
\(836:4=209\)
\(978:3=326\)
Решение:
Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление, после этого сложение и вычитание.
\[ \begin{aligned} 200-80:2+6&=200-40+6=166;\\ (300-90):3+7&=210:3+7=70+7=77;\\ 600-120:(4+2)&=600-120:6=600-20=580;\\ 905-359\cdot2&=905-718=187;\\ 801-198\cdot4&=801-792=9;\\ 703-135\cdot5&=703-675=28;\\ 552:8&=69;\\ 836:4&=209;\\ 978:3&=326. \end{aligned} \]
Проверка, например: \(359\cdot2=718\), а \(905-718=187\), значит ответ верный.
Обсуждение
7 сообщенийДай похожее выражение для тренировки
Вот похожее выражение для тренировки:
\[ 780-\bigl(320+(320-45)\bigr) \]
Сначала вычисли, сколько прошёл второй поезд, затем — сколько километров осталось между поездами.
Ответ для проверки: \(185\) км.
Это продолжение текущей учебной цели: задача похожа на предыдущую тренировочную.
Решение:
Второй поезд прошёл: \[ 250-35=215\text{ км} \]
Поезда вместе прошли: \[ 250+215=465\text{ км} \]
Расстояние между поездами: \[ 650-465=185\text{ км} \]
Ответ: \(185\) км.
Это самостоятельное новое задание: на изображении — упражнение №163 с отдельными числовыми выражениями, не связанное напрямую с предыдущей задачей про поезда.
