Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 6 класс Задача №3722268
А
Аноним
13 октября 2026 08:22 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ

Настроение Дениски меняется от одиночества и тоски к раздражению, затем к удивлению, восхищению и радости. Самосвал дорог мальчику как подарок папы, но светлячок оказывается ценнее, потому что он живой и светится. Мама не ругает сына, потому что понимает его чувства и сама видит в светлячке чудо.

Задание № 1

1. Как менялось настроение мальчика

  1. «А моей мамы всё ещё не было…»
    Дениска чувствует себя одиноким и тревожно ждёт маму.

  2. «И мне захотелось есть, а мамы всё не было»
    Ожидание становится тягостным: мальчик устал, проголодался и начал скучать.

  3. «Отвяжись, Мишка»
    Дениска раздражается, потому что Мишка настойчиво просит отдать ему самосвал.

  4. «Глядел на него, глядел и никак не мог наглядеться»
    Светлячок вызывает у мальчика восхищение и удивление.

  5. «Но тут пришла мама, и я очень обрадовался»
    Ожидание закончилось, поэтому Дениска почувствовал радость и облегчение.

2. Сравнение самосвала и светлячка

Самосвал Светлячок
Игрушка, которую папа подарил Дениске перед отъездом. Мальчик дорожил ею и сначала не хотел отдавать. Маленькое живое существо, которое светится зелёным огоньком.
Вызывал привязанность и гордость. Вызвал восхищение, удивление и сильное волнение.
Дениска был готов уступить его только за что-то очень ценное. Ради светлячка он отдал самосвал навсегда: «бери мой самосвал, хочешь?»

Сначала самосвал был для Дениски самой дорогой вещью, потому что это был подарок папы. Но светлячок оказался важнее: мальчик «не мог ровно дышать» от волнения и понял, что живое чудо дороже обычной игрушки.

3. Почему мама не ругает мальчика

Мама не ругает Дениску, потому что понимает: он отдал самосвал не за бесполезную вещь, а за живое чудо. Она сама называет светлячка «волшебством» и вместе с сыном смотрит на него в темноте. Когда Дениска говорит: «Ведь он живой! И светится!..», мама понимает, почему светлячок стал для него дороже игрушки.

Задание № 2. Диалог вне времени

— Современный школьник, неужели ты считаешь светлячка ценнее современного смартфона?
— Для меня гаджет очень важен: с ним можно учиться, находить дорогу и звонить маме.
— Я понимаю, но светлячок живой и светится, словно крошечная звезда.
— Сначала я подумал бы, что от маленького жука нет практической пользы.
— Зато рядом с ним я забыл одиночество и увидел настоящее чудо.
— Теперь я понимаю, почему ты отдал самосвал: для тебя важнее были жизнь и красота.
— А я понимаю тебя: смартфон помогает узнавать новое и общаться с близкими.
— Значит, гаджет ценен своей пользой, а светлячок — переживаниями, которые он дарит.
— Да, цену вещи определяет не только стоимость, но и то, что она пробуждает в человеке.
— Тогда будем разумно пользоваться гаджетами, а живые чудеса природы — беречь.

Как проверить ответ

  • В первом пункте приведено ровно пять цитат и показана последовательность изменения настроения.
  • В сравнении названы свойства обоих предметов и чувства Дениски.
  • В объяснении финала использованы две цитаты.
  • В диалоге ровно 10 реплик, есть две точки зрения и понимание каждой из них.
Реши задание на изображении
### Краткий ответ Настроение Дениски меняется от одиночества и тоски к раздражению, затем к удивлению, восхищению и радости. Самосвал дорог мальчику как подарок папы, но светлячок оказывается ценнее, потому что он живой и светится. Мама не ругает сына, потому что понимает его чувства и сама видит в светлячке чудо. ## Задание № 1 ### 1. Как менялось настроение мальчика 1. **«А моей мамы всё ещё не было…»** Дениска чувствует себя одиноким и тревожно ждёт маму. 2. **«И мне захотелось есть, а мамы всё не было»** Ожидание становится тягостным: мальчик устал, проголодался и начал скучать. 3. **«Отвяжись, Мишка»** Дениска раздражается, потому что Мишка настойчиво просит отдать ему самосвал. 4. **«Глядел на него, глядел и никак не мог наглядеться»** Светлячок вызывает у мальчика восхищение и удивление. 5. **«Но тут пришла мама, и я очень обрадовался»** Ожидание закончилось, поэтому Дениска почувствовал радость и облегчение. ### 2. Сравнение самосвала и светлячка | Самосвал | Светлячок | |---|---| | Игрушка, которую папа подарил Дениске перед отъездом. Мальчик дорожил ею и сначала не хотел отдавать. | Маленькое живое существо, которое светится зелёным огоньком. | | Вызывал привязанность и гордость. | Вызвал восхищение, удивление и сильное волнение. | | Дениска был готов уступить его только за что-то очень ценное. | Ради светлячка он отдал самосвал навсегда: «бери мой самосвал, хочешь?» | Сначала самосвал был для Дениски самой дорогой вещью, потому что это был подарок папы. Но светлячок оказался важнее: мальчик «не мог ровно дышать» от волнения и понял, что живое чудо дороже обычной игрушки. ### 3. Почему мама не ругает мальчика Мама не ругает Дениску, потому что понимает: он отдал самосвал не за бесполезную вещь, а за живое чудо. Она сама называет светлячка **«волшебством»** и вместе с сыном смотрит на него в темноте. Когда Дениска говорит: **«Ведь он живой! И светится!..»**, мама понимает, почему светлячок стал для него дороже игрушки. ## Задание № 2. Диалог вне времени — Современный школьник, неужели ты считаешь светлячка ценнее современного смартфона? — Для меня гаджет очень важен: с ним можно учиться, находить дорогу и звонить маме. — Я понимаю, но светлячок живой и светится, словно крошечная звезда. — Сначала я подумал бы, что от маленького жука нет практической пользы. — Зато рядом с ним я забыл одиночество и увидел настоящее чудо. — Теперь я понимаю, почему ты отдал самосвал: для тебя важнее были жизнь и красота. — А я понимаю тебя: смартфон помогает узнавать новое и общаться с близкими. — Значит, гаджет ценен своей пользой, а светлячок — переживаниями, которые он дарит. — Да, цену вещи определяет не только стоимость, но и то, что она пробуждает в человеке. — Тогда будем разумно пользоваться гаджетами, а живые чудеса природы — беречь. ### Как проверить ответ - В первом пункте приведено ровно **пять цитат** и показана последовательность изменения настроения. - В сравнении названы свойства обоих предметов и чувства Дениски. - В объяснении финала использованы **две цитаты**. - В диалоге ровно **10 реплик**, есть две точки зрения и понимание каждой из них.