Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это продолжение текущей учебной цели: вы прислали изображение после просьбы отправить его повторно.

Правильный ответ — первый вариант:

Комплекс законодательных актов и практических мероприятий в сфере образования и воспитания подрастающего поколения, а также образования взрослых.

Это продолжение текущей учебной цели: на изображении следующий вопрос того же учебного теста по теме государственной политики в сфере образования.

Это продолжение текущей учебной цели: на изображении следующий вопрос того же теста по государственной политике в сфере образования.

Правильный ответ: «все ответы верны» — отметьте все перечисленные принципы.

Это продолжение текущей учебной цели — следующий вопрос того же теста по теме единого образовательного пространства.

Правильный ответ: «Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные образовательные программы».

Это продолжение текущей учебной цели — следующий вопрос того же теста.

Правильный ответ: «Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные образовательные программы».

Они обеспечивают единые требования к образованию на всей территории Российской Федерации.

Это продолжение текущей учебной цели — следующий вопрос того же теста по цифровой трансформации образования.

Правильный ответ: «необходимость формирования цифровой культуры педагога».

Это продолжение текущей учебной цели — следующий вопрос того же теста.

Правильный ответ: Федеральный закон № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

Это продолжение текущей учебной цели — следующий вопрос того же теста.

Правильный ответ: «если результат соответствует учебной задаче, возрастным особенностям обучающихся и проходит проверку педагогом».

Это продолжение текущей учебной цели — следующий вопрос того же теста.

Правильный ответ: «Социально опасное явление, связанное с распространением радикальных взглядов и оправданием насилия».

Это продолжение текущей учебной цели — следующий вопрос того же теста.

Правильный ответ: «Кризис идентичности и влияние деструктивных сообществ».

Это продолжение текущей учебной цели — следующий вопрос того же теста.

Правильный ответ: «тема, цель, формат результата, ключевые термины и ограничения».

Такой запрос содержит основные параметры, необходимые нейросети для подготовки подходящего учебного материала.

Это продолжение текущей учебной цели — вопрос 10/10 того же теста.

Правильный ответ: «Социальная изоляция и психологическая уязвимость».
Такие факторы могут повысить риск вовлечения подростка в деструктивные сообщества.

Это продолжение текущей учебной цели — задание по основным понятиям работы с нейросетью.

Соответствия:

• Формат — форма ответа, его объём и стиль изложения.
• Промпт — текст или голосовое сообщение, которое отправляют нейросети.
• Контекст — сведения об аудитории, ситуации и условиях.
• Роль — тот, от чьего лица должна отвечать нейросеть.

Это продолжение текущей учебной цели — следующий вопрос того же теста о составлении промптов и дифференциации заданий.

По изображению:

1. Сценарий — дифференциация заданий.
2. Запрос сформулирован недостаточно точно: описание целевой аудитории размыто — «отличники» и «отстающие».

Это продолжение текущей учебной цели — следующий вопрос того же урока о составлении промптов.

Отметьте варианты:

• для какого предмета нужно сделать задание;
• для какого класса предназначено задание;
• какой результат нужно получить (например, тест или план урока).