Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Определить нельзя: в сообщении нет изображения и предыдущего учебного задания для сравнения. Пришли изображение и условие, с которым его нужно сопоставить.
Обсуждение
18 сообщенийЭто продолжение текущей цели, а не самостоятельное новое задание: изображение прислано в ответ на просьбу рассмотреть его для определения связи с диалогом.
Это продолжение текущей учебной цели: изображение прислано в ответ на предыдущую просьбу рассмотреть его и определить связь с диалогом. На нём показано задание о техниках формулирования промптов.
Это продолжение текущей учебной цели: изображение прислано для определения его связи с историей диалога. Само изображение содержит новый вопрос, но сейчас требуется лишь классифицировать его связь с текущей задачей.
Это продолжение текущей учебной цели: изображение прислано для анализа связи с диалогом и содержит следующий вопрос того же учебного теста о работе с нейросетями.
Это продолжение текущей учебной цели: на изображении следующий вопрос того же учебного теста о работе с нейросетями и уточняющих запросах.
Это продолжение текущей учебной цели: на изображении задание 1/11 из того же теста о работе с нейросетями и уточняющих запросах.
Это продолжение текущей учебной цели, а не самостоятельное новое задание: на изображении — задание 1/11 из того же теста о работе с нейросетями и уточняющих запросах.
Это продолжение текущей учебной цели, а не самостоятельное новое задание: на изображении задание 2/11 из того же теста о работе с нейросетями — сопоставление задач и способов работы.
Это продолжение текущей учебной цели, а не самостоятельное новое задание: на изображении задание 3/11 из того же теста о работе с нейросетями и выборе подходящего способа исследования.
