Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это продолжение: на изображении дослано условие задания.

\[ x^2-5x<-4 \]

Перенесём всё в левую часть:

\[ x^2-5x+4<0 \]

Разложим на множители:

\[ (x-1)(x-4)<0 \]

Произведение отрицательно между корнями \(1\) и \(4\), поэтому:

\[ \boxed{x\in(1;4)} \]

Правильный вариант — второй.