Реши задание на изображении
Краткий ответ: выбрать варианты 2, 3 и 5.
Подходящие способы:
- Загрузить нужные статьи в помощника с базой знаний и работать по ним — анализ будет основан на конкретных источниках.
- Использовать режим исследования — он предназначен для поиска и обобщения современных научных данных.
- Самостоятельно подобрать публикации и попросить сопоставить их выводы — так можно увидеть сходства и различия в результатах исследований.
Варианты 1 и 4 недостаточны: обычный диалог может дать непроверенный или устаревший список, а готовая научная статья не заменяет анализ источников.
Ответ: 2, 3, 5.
Обсуждение
18 сообщенийЭто продолжение текущей учебной цели: на изображении следующее задание из того же теста.
Правильное соответствие:
- А — 3: помощник с базой знаний;
- Б — 1: режим рассуждения;
- В — 4: режим исследования;
- Г — 2: обычный диалог.
Это продолжение текущей учебной цели: изображение содержит следующий вопрос из того же теста о режимах работы помощника.
Правильный ответ — 3:
Нейросеть ищет информацию в интернете и составляет ответ, исходя из найденной информации.
В режиме исследования ответ опирается на найденные внешние источники, а не только на уже усвоенные моделью закономерности.
Это продолжение текущей учебной цели: на изображении следующее задание того же теста.
Правильные варианты: 1, 3, 4, 5, 6:
- составлять запрос вежливо;
- просить несколько альтернатив;
- добавлять примеры и ограничения;
- объяснять, почему ответ не подходит;
- просить нейросеть проверить свой ответ.
Вариант 2 неэффективен: лучше уточнить или изменить запрос, а не многократно повторять его без изменений.
Это продолжение текущей учебной цели: изображение содержит задание 6/11 из того же теста о работе с нейросетями.
Правильный ответ — 2:
Нейросеть проанализирует ваши материалы и сможет учитывать характерные приёмы в диалоге.
Показанные примеры помогают нейросети понять стиль, структуру и особенности ваших методических разработок в рамках текущего диалога.
Это продолжение текущей учебной цели: на изображении задание 7/11 того же теста.
Соответствие:
- А — 3 (тема: признаки подобных треугольников);
- Б — 4 (аудитория: ученики);
- В — 2 (цель: сформулировать правило);
- Г — 1 (формат: пять заданий с пояснениями).
Ответ: А–3, Б–4, В–2, Г–1.
Это продолжение текущей учебной цели: изображение содержит следующий вопрос того же теста о составлении промптов.
В промпте присутствуют:
- Формат — мини-объяснение, написанное по-русски;
- Пример — разобрана первая пара предложений;
- Рассуждение по шагам — инструкция состоит из четырёх последовательных пунктов.
Ролевого промпта нет: роль исполнителя явно не задана.
Ответ: «Формат», «Пример», «Рассуждение по шагам» — 1, 3, 4.
Это продолжение текущей учебной цели: изображение содержит вопрос 9/11 того же теста о нейросетях.
Правильный ответ — 4:
Перевод слова в набор чисел, отражающий его смысловое место среди других слов.
Эмбеддинг — это числовое представление слова или другого объекта, описывающее его смысловые связи.
Это продолжение текущей учебной цели: на изображении вопрос 10/11 того же теста.
Правильный ответ — 2:
часть текста, для которой известны координаты в многомерном пространстве смыслов
Токен — это фрагмент текста (слово, часть слова или знак), который нейросеть обрабатывает как отдельную единицу.
Это продолжение текущей учебной цели: на изображении последний, 11-й вопрос того же теста.
Правильный ответ — 4:
Строит всю последовательность кадров сразу, согласуя их между собой.
Так нейросеть сохраняет непрерывность движения и внешний вид объектов между кадрами.
