Тест по предмету «бпла» на тему «правила поведения при бпла»
Вы заметили неизвестный БПЛА рядом со школой. Какие действия соответствуют правилам безопасности? Выберите три варианта.
A) Перейти в ближайшее безопасное помещение или укрытие, отойдя от окон.
B) Подойти к БПЛА и снять его крупным планом.
C) Сообщить учителю или дежурному администратору, а при непосредственной угрозе позвонить по номеру 112.
D) С безопасного расстояния запомнить время, направление полёта и примерное место наблюдения.Рядом с дорогой обнаружен упавший БПЛА или его фрагменты. Какие действия следует выполнить? Выберите три варианта.
A) Не подходить к объекту, не трогать и не перемещать его.
B) Отойти на безопасное расстояние и предупредить окружающих, не приближаясь к находке.
C) Проверить содержимое, извлечь аккумулятор или карту памяти.
D) Сообщить о находке по номеру 112, указав её местоположение.После официального сигнала о возможной угрозе БПЛА какие действия правильны? Выберите три варианта.
A) Открыть окно или выйти на балкон, чтобы рассмотреть аппарат.
B) Следовать сообщениям официальных служб и указаниям сотрудников школы.
C) Перейти в обозначенное укрытие или помещение подальше от окон.
D) Сохранять спокойствие и не распространять непроверенные сообщения.Какие действия недопустимы при пролёте или наблюдении БПЛА? Выберите три варианта.
A) Пытаться приблизиться к аппарату или перехватить его.
B) Пытаться сбить БПЛА лазером, камнями или другими предметами.
C) Публиковать в открытом доступе точное местоположение и направление полёта в реальном времени.
D) Отойти в безопасное место и выполнять указания официальных служб.Какие сведения полезно сообщить диспетчеру или официальным службам при наблюдении БПЛА? Выберите три варианта.
A) Точное место наблюдения или ближайший ориентир.
B) Предположение о том, кто именно запустил аппарат, выданное за достоверный факт.
C) Время наблюдения и направление движения.
D) Видимые признаки аппарата: примерный размер, цвет, звук и характер движения.Вы находитесь на улице и услышали взрыв или громкий хлопок во время официального сообщения об угрозе БПЛА. Какие действия безопаснее всего? Выберите три варианта.
A) Как можно быстрее укрыться за прочным препятствием или в здании, удалившись от окон.
B) Если укрытия рядом нет, пригнуться или лечь и закрыть голову и шею.
C) Направиться к месту появления дыма, чтобы выяснить, что произошло.
D) После прекращения непосредственной опасности не приближаться к месту происшествия и выполнять указания спасателей.Если у вас уже есть фотография или видеозапись БПЛА, сделанная без приближения к опасному месту, как поступить безопасно? Выберите три варианта.
A) Вернуться к месту наблюдения, чтобы доснять аппарат крупным планом.
B) Сохранить оригинал записи и при необходимости передать его через официальный канал, указав известные время и место.
C) Не публиковать в реальном времени видеозапись и точные координаты до получения официальных указаний.
D) Не выдавать предположения о типе аппарата или его операторе за достоверные сведения.Вы находитесь в кабинете, когда объявлена угроза БПЛА. Какие действия соответствуют школьному плану безопасности? Выберите три варианта.
A) Следовать указаниям учителя и сотрудников школы, направляясь в обозначенное укрытие или внутреннее помещение.
B) Подойти к окну, чтобы проверить, пролетел ли аппарат.
C) Держаться подальше от окон и стеклянных поверхностей, внимательно слушая дальнейшие инструкции.
D) Взять телефон и необходимые лекарства, если они находятся рядом и это не задерживает перемещение.Какие правила помогают правильно оценивать сообщения об угрозе БПЛА? Выберите три варианта.
A) Пользоваться сообщениями официальных служб, администрации школы и региональных органов власти.
B) Проверять источник, дату и время сообщения, сравнивая его с официальными уведомлениями.
C) Не пересылать непроверенные сообщения, координаты и призывы к самостоятельным действиям.
D) Считать любое анонимное сообщение достоверным, если оно появилось раньше официального уведомления.При организованной эвакуации из здания во время угрозы БПЛА что нужно сделать? Выберите три варианта.
A) Двигаться по указанному маршруту, выполняя команды сотрудников и не создавая давки.
B) Взять только необходимые вещи, находящиеся рядом, и не возвращаться за оставленными предметами.
C) Покинуть маршрут, чтобы найти друзей или снять происходящее на открытом месте.
D) Перейти в обозначенную безопасную зону и оставаться там до сигнала об окончании опасности.
- Вы видите пострадавшего рядом с местом падения БПЛА или подозрительным предметом. Какие действия наиболее безопасны? Выберите три варианта.
A) Немедленно подойти, передвинуть подозрительный предмет и вывести пострадавшего самостоятельно.
B) Оценить обстановку с безопасного расстояния, не заходя в опасную зону.
C) Позвонить по номеру 112 и сообщить о пострадавшем, точном месте и наличии подозрительного предмета.
D) Выполнять указания диспетчера и оказывать первую помощь только после обеспечения безопасности места и в пределах своей подготовки.
- Какие меры подготовки снижают риск для ученика при возможной угрозе БПЛА? Выберите три варианта.
A) Знать маршруты к укрытиям и выходам, предусмотренные школьным планом.
B) Устанавливать неизвестные приложения и доверять анонимным каналам, обещающим мгновенные предупреждения.
C) Сохранить номера экстренных служб и поддерживать заряд мобильного телефона.
D) При угрозе сохранять спокойствие и действовать по официальным инструкциям, а не самостоятельно.
