Анализ особенностей карты
Я изучаю форму элементов на карте. Синяя линия, по-видимому, обозначает реку, а зелёные кружки, вероятно, лес. Есть серая диагональная линия, которая может быть железной дорогой или дорогой. На мини-карте стандартными обозначениями, вероятно, были бы «река» для реки, «лес» для леса и «дорога» для дороги. Мне нужно уточнить ожидаемую терминологию, чтобы сделать точные выводы.
Анализ условных обозначений карты
Я работаю над заданием 4, сосредоточившись на цветах легенды. Похоже, зелёные скопления обозначают лес — об этом свидетельствуют три круглых значка, напоминающих деревья. В задании указаны символы, включая синюю фигуру, две зелёные точки и серую линию. Думаю, они могут обозначать реку, лес и дорогу. При проверке синей линии видно, что это, вероятно, река. Диагональная линия, возможно, обозначает дорогу. Я также рассмотрю, разветвляется ли синяя линия или проходит по долине.
Изучение изображения карты
Я рассматриваю карту и замечаю прямоугольную фигуру с линией, начинающейся примерно в координатах (584, 1015) и направляющейся к (720, 1175). Похоже, это бледно-синяя/серая диагональная линия, которая, вероятно, обозначает дорогу. Толстая синяя линия, по-видимому, обозначает реку, а зелёные кружки — лес. Похоже, пронумерованная цветовая легенда не показывает настоящие символы, а содержит только пронумерованные поля, соответствующие таким категориям, как слои Земли. Давайте точно запишем эти детали!
Оценка заданий
Я рассматриваю, как оценивать задания. В задании 5, по-видимому, есть 4 пропуска. Азимут и полушарие вместе могут давать 2 балла, а компоненты координат — всего 4 или 6 баллов. В задании 3, похоже, вероятно, четыре вопроса: три слоя и, возможно, взаимосвязь, или, может быть, только три обозначения на 4 балла, поскольку один слой учитывается дважды. Проверка текста на изображении показывает задания и количество баллов за них.
Анализ оценивания и заданий
На представленном изображении я вижу подробности задания 3 о строении Земли, за которое даётся 4 балла. Инструкции требуют обозначить слои. В задании 4 указано, что географическая карта также оценивается в 4 балла. Однако есть вопрос по оцениванию задания 3, поскольку, судя по всему, нужно обозначить только три элемента, хотя это всё равно может дать 4 балла. Мне нужно внимательнее проверить стрелки на схеме.
Описание схемы
Я рассматриваю схему с концентрическими кругами в нижней левой части. Самый внешний круг тёмно-синий, за ним, по-видимому, находится следующий тёмно-коричневый круг. Средний круг оранжевый, а самый внутренний круг жёлтый. Интересно, что обозначает каждый цвет и как они связаны с общим контекстом! Возможно, будет полезно провести дополнительный анализ, если удастся определить их значения. Это поможет прояснить информацию, представленную на схеме.
Обозначение слоёв Земли
Я вижу возможную проблему с обозначением слоёв Земли. Метка 1 может относиться к «мантии», а не к земной коре, поскольку это внешнее синее кольцо может быть лишь границей, а не самостоятельным слоем. Позвольте внимательнее рассмотреть цвета на схеме: есть толстый синий круг, коричневое кольцо, оранжевое кольцо, а затем внутренний жёлтый центр. Таким образом, нам нужно рассмотреть четыре отчётливо различимые визуальные зоны!
- Макромир — B, D; микромир — A, C.
- б; 2) а; 3) а; 4) в.
- 1 — земная кора; 2 — мантия; 3 — ядро.
- 5 км; 1 — река; 2 — лес; 3 — дорога.
- 0° — север; 270° — запад. Южное и Западное; широта — 20° южная; долгота — 40° западная.